Evaluation des personnels

Après le vote unanime défavorable du CTM sur les projets de décrets modifiant l’évaluation des personnels enseignants, CEP et Co-Psy, le SNES et la FSU ont tout mis en œuvre, de façon unitaire, pour retarder la transmission du texte au conseil d’État, dernière étape avant sa publication.

• CTM du 15 mars : compte rendu
• Évaluation : décrypter la nouvelle version du projet du ministère

• Signez et faites signer massivement la pétition pour le retrait des projets

Budget-Rentrée

Le projet de loi de finance 2012 présenté au dernier conseil des ministres confirme sans surprise les annonces du premier ministre en août d’un plan de rigueur.

• + d’heures sup. non merci ! mode d’emploi
• Carte scolaire, poker menteur !
• evolution des effectifs élèves
• Evolution des emplois d’enseignants

• Les questions les plus fréquentes

Réforme du lycée

A la rentrée 2012, sans bilan officiel des deux premières années, la réforme doit se mettre en place en terminale dans la majorité des séries. Le bac 2013 sera le premier de la réforme et ses épreuves anticipées ont lieu dès la fin de cette année scolaire. Le bilan de terrain n’est pas bon. Il faut enrayer les dégradations en cours et engager d’autres choix.

• Dispositif CLAIR
• Le lycée au quotidien (lien vers les pages de référence au quotidien)
• Actualité de la réforme du lycée
• Le projet du SNES pour un lycée démocratique
• Nicolas Sarkozy, discours du 13 octobre 2009 sur la réforme du lycée
• Rapports Apparu et Descoings

• Réforme du lycée : connaître le sujet

Enseigner, ça s’apprend !

Depuis la rentrée 2010, enseignants et CPE stagiaires se retrouvent à temps plein devant leurs élèves dans la plupart des académies et ne bénéficient plus de formation en alternance dans le cadre de l’IUFM. Pour couronner le tout, le temps de service et les modalités de formation diffèrent complètement d’une académie à l’autre et laissent la place à un grand bazar...

• Concours 2011 : pourvoir tous les postes !

Redonner un avenir au collège

SNES, SNEP et snU.pden, lancent un appel solennel pour redonner un autre avenir à un collège clairement identifié entre école élémentaire et lycée, structuré par la culture commune dont les contours et l’ossature doivent être mis en débat, matérialisé en établissements dans lesquels est systématiquement recherchée la mixité sociale.

• Les établissements labellisés CLAIR

• LPC : investir la journée banalisée