Publications syndicales

Atelier sur les publications syndicales - Ouagadougou, mars 2015

De nombreux syndicats africains peinent à collecter les cotisations de façon régulière, et donc à stabiliser la parution d’un bulletin syndical. Or ces publications sont un enjeu crucial pour conserver la maîtrise de son expression en toute indépendance, faire la démonstration de l’ensemble des activités et actions menées, pour convaincre les collègues de se syndiquer.

L’atelier a rassemblé pendant 5 jours au centre de formation du CSFEF (Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation) de Ouagadougou des militants des syndicats :

- SUDES Sénégal ;
- SNEN Niger ;
- SNEC Mali ;
- FENECO RDC ;
- SNEA-B, SNESS et FESEB Burkina-Faso.

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L’objectif était de permettre aux deux militants de chaque syndicat de contribuer à relancer rapidement une publication syndicale régulière, de facture modeste.

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Les axes de travail de l’atelier ont été :
- le perfectionnement dans l’utilisation de l’outil informatique pour améliorer la forme,
- une amélioration de la clarté et de la concision des articles.

Le processus d’élaboration d’un bulletin a été établi collectivement, depuis la constitution d’un comité de rédaction jusqu’à la distribution dans les établissements, en passant par la commande d’articles (avec le strict respect d’un nombre de signes), leur collecte, la mise en page, l’impression...

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Une réflexion a été conduite sur l’organisation de chaque bulletin, le nombre et la taille des articles, les thèmes incontournables : informer sur l’actualité dans les régions, aborder expressément la question de la syndicalisation...

Les différentes règles de mise en forme ont été recensées à partir d’exemples concrets : tailles des polices, chapeau, lettrines, intertitres, signatures...

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Quant au style de rédaction, des échanges en groupe ont permis, là encore à partir d’exemples concrets, de rechercher des formulations plus précises, plus concises, plus convaincantes, par un travail sur les sujets verbes adjectifs adverbes, la longueur des phrases, la ponctuation, l’usage de l’impératif...

Un travail spécifique a été réalisé pour les illustrations : nombre, position, taille, qualité, contenu...

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Les exemples concrets ont permis de mettre en évidence les liens entre forme et fond : encart dans un article pour traiter à part un aspect précis, travail sur l’alignement, les cadres, les trames de fond, pour suggérer un lien ou une indépendance entre articles, entre articles et brèves...

Les échanges autour des articles produits par les participants ont suscité des débats sur des questions syndicales importantes : enseignement public/privé, gratuité de l’Education, rôle des campagnes internationales, rôle des supérieurs hiérarchiques (chefs d’établissements, inspecteurs...), innovations pédagogiques (approche par compétences...), organisation du dialogue social, moyens d’action (grève), modes de syndicalisation (prélèvement à la source), rapport au politique...

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De l’avis des participants, l’atelier s’est avéré très utile, naturellement pour améliorer la mise en forme des publications et se rapprocher de productions professionnelles, mais aussi et surtout pour approfondir la réflexion sur l’adaptation des contenus et du style aux difficultés concrètes des enseignants et à leurs préjugés sur les syndicats.

L’enjeu est maintenant l’appropriation, par l’ensemble des membres des bureaux nationaux des syndicats, de l’utilité d’une publication, et la mobilisation du syndicat à tous les niveaux pour faire de cet outil un levier de l’augmentation des cotisations.

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