Bac technologique

Bac technologique STD2A, STI2D et STL

Dans le tableau ci-dessous, cliquer sur une épreuve pour accéder directement aux informations concernant celle-ci.

Baccalauréat : séries STI2D, STL et STD2A
STI2D
STL
STD2A
Histoire-géographie (épreuve anticipée)
Français (épreuve anticipée)
Épreuve de complément : EPS
Épreuve facultative : EPS
Épreuve facultative : Arts
Épreuve facultative : Langue des signes française

Disciplines technologiques : point de vue du SNES sur les épreuves

  • Les notes de service apportent peu de précision sur la nature des épreuves et font la part belle à l’évaluation des compétences dans les projets (à la session 2013, 47 indicateurs d’évaluation pour 11 compétences dans le projet STI2D !). Le SNES est intervenu et a obtenu un recadrage pour l’épreuve de projet technologique en STI2D à la session 2014 : voir la Grille sur eduscol et Grilles d’évaluation du projet en STI2D et en S-SI sur ce site. Il a aussi obtenu que soient revues les modalités de la correction de l’épreuve d’enseignement technologique transversal en STI2D : voir Document présentant les nouveautés de la session 2014 pour le baccalauréat sur eduscol.
  • Jamais les savoirs mobilisés pour mettre en œuvre ces compétences ne sont évalués, jamais les connaissances acquises lors des démarches de projet ne sont considérées. Tout est fait comme si les enseignements technologiques n’étaient porteurs ni de contenus, ni de savoirs, ni de connaissances.
  • Point de vue du SNES, le texte complet : Bac technologique : propositions du SNES

Les épreuves du baccalauréat des séries STI2D, STL et STD2A

STI2D : Enseignements technologiques transversaux

  • Coefficient : 8
  • Structure de l’épreuve : écrit, 4h en deux parties indépendantes ; voir le sujet 0
    • un exercice relevant d’une approche ciblée sur une problématique particulière ;

    • une analyse de système pluritechnique.
  • Point de vue du SNES : le sujet "0" confirme toutes les craintes que le SNES avait relevées ; il n’offre aucune aide aux enseignants pour préparer leurs élèves à l’examen et renforce leurs inquiétudes.
  • Textes officiels : BO
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STI2D : Projet en enseignement spécifique à la spécialité [1]

  • Coefficient : 12 (évaluation en cours d’année : 6 ; oral teminal : 6)
  • Structure de l’épreuve :
    • Évaluation en cours d’année (revues de projet) par les enseignants responsables du suivi du projet
    • Oral terminal, évalué par deux enseignants de technologie n’ayant pas suivi le projet du candidat :
      • dossier : 10 pages maximum 
      • présentation orale : 10 minutes maximum 
      • dialogue avec les interrogateurs : 10 minutes
  • Point de vue du SNES : le projet technologique, que le SNES réclamait depuis des années, est un point positif. Cependant :
    • la note de service apporte peu de précision sur la nature des épreuves et fait la part belle à l’évaluation des compétences dans les projets (47 indicateurs d’évaluation pour 11 compétences !).
    • Jamais les savoirs mobilisés pour mettre en œuvre ces compétences ne sont évalués, jamais les connaissances acquises lors des démarches de projet ne sont considérées. Tout est fait comme si les enseignements technologiques n’étaient porteurs ni de contenus, ni de savoirs, ni de connaissances.
    • il n’est pas acceptable que des enseignants de l’établissement voire même des enseignants ayant eu le candidat comme élève au cours de l’année hors projet puissent être évaluateurs de l’oral terminal !
  • Textes officiels : BO
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STL : Chimie-biochimie et sciences du vivant et enseignement spécifique à la spécialité

  • Coefficient : 8 (deux sous-épreuves de coefficient 4 chacune)
  • Structure de l’épreuve : écrit, 4h (chaque sous-épreuve est prévue pour durer 2 h, mais le candidat est libre de la gestion du temps)
    • Chimie-biochimie et sciences du vivant : deux parties sur 8 et 12 points
    • Sous-épreuve de la spécialité : sciences physiques et chimiques en laboratoire ou biotechnologies
  • Textes officiels : BO
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STL : Évaluation des compétences expérimentales

  • Coefficient : 6
  • Structure de l’épreuve : pratique, 3 h
    • sciences physiques et chimiques en laboratoire
    • Biotechnologies
  • Textes officiels : BO
  • Liste des situations d’évaluation retenue (session 2014) : BO du 10 avril 2014
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STL : Projet en enseignement spécifique à la spécialité [2]

  • Coefficient : 6 (évaluation en cours d’année : 3 ; oral teminal : 3)
  • Structure de l’épreuve :
    • Conduite de projet : évaluée en cours d’année par les enseignants qui ont suivi le déroulement du projet
    • Présentation du projet : évaluée par deux enseignants de technologie n’ayant pas encadré le projet du candidat et dont au moins un des deux enseigne dans un autre établissement que celui du candidat :
      • rapport de projet (4 points) : 15 pages maximum 
      • soutenance orale du projet (6 points) en deux parties :
        • présentation collective, qui peut comprendre la présentation d’une expérience, pendant laquelle chaque candidat du groupe expose (5 minutes) une partie du projet, selon un déroulement librement choisi
        • entretien individuel (10 minutes par candidat) : cet entretien porte sur l’ensemble du projet.
  • Point de vue du SNES : le projet technologique, que le SNES réclamait depuis des années, est un point positif. Cependant :
    • la note de service apporte peu de précision sur la nature des épreuves et fait la part belle à l’évaluation des compétences.
    • Jamais les savoirs mobilisés pour mettre en œuvre ces compétences ne sont évalués, jamais les connaissances acquises lors des démarches de projet ne sont considérées. Tout est fait comme si les enseignements technologiques n’étaient porteurs ni de contenus, ni de savoirs, ni de connaissances.
    • il n’est pas acceptable qu’un enseignant de l’établissement puisse intervenir dans la notation de la partie "présentation du projet" !
  • Textes officiels : BO ; BO modificatif
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STI2D-STL : Enseignement technologique en LV1

  • Coefficient : les points supérieurs à la moyenne (10 sur 20) sont multipliés par deux
    • Présentation orale en LV 1 de la conduite de projet 
 : 10 points
    • Présentation orale en LV1 du projet
 : 10 points
  • Structure de l’épreuve : oral, évalué en cours d’année en deux parties
    • Présentation orale en LV 1 de la conduite de projet : évaluation une fois dans l’année
    • Présentation orale en LV1 du projet, 10 minutes :
      • dossier technique numérique en LV1 [3] non évalué mais support de la présentation
      • présentation : exposé de 5 minutes au maximum
      • entretien : en langue vivante 1 avec les examinateurs
  • Textes officiels : STI2D BO ; STL BO
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STD2A : Analyse méthodique en design et arts appliqués

STD2A : Projet en design et arts appliqués

  • Coefficient : 16 (deux parties de coefficient 8)
  • Structure de l’épreuve : oral en deux parties
    • Première partie : deux situations d’évaluation organisées au cours de la réalisation du projet pluridisciplinaire, conduites par les enseignants de design et arts appliqués qui ont suivi les travaux des élèves
    • Deuxième partie, soutenance orale individuelle d’un rapport de synthèse, évaluée par deux enseignants de design et arts appliqués qui n’ont pas accompagné le projet du candidat :
      • rapport (5 points) rédigé sous un format papier d’un maximum de 10 pages recto, format A4 ; ce rapport est traduit en format numérique en vue de la présentation orale
      • présentation orale (15 points). La note attribuée au candidat pour la deuxième partie de l’épreuve est la somme de ces deux notes.
  • Textes officiels : BO
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STD2A : Design et arts appliqués en LV1

  • Coefficient : les points supérieurs à la moyenne (10 sur 20) sont multipliés par deux
    • Présentation orale en LV 1 au cours de la réalisation du projet plurisciplinaire 
 : 10 points
    • Présentation orale en langue vivante 1 du projet 
 : 10 points
  • Structure de l’épreuve : oral, évalué en cours d’année en deux parties
    • Présentation orale en LV 1 de la conduite de projet : évaluation une fois dans l’année
    • Présentation orale en LV1 du projet, 10 minutes :
      • note de synthèse en LV1 d’une page recto, format A4 ; support de présentation, elle n’est pas évaluée
      • présentation : entretien, d’une durée de 10 min, entre le candidat et les examinateurs.
  • Textes officiels : BO
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STI2D-STL-STD2A : Physique-chimie

  • STI2D-STL
    Séries STI2D et STL-SPCL (spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire) : épreuve commune
    STL spécialité biotechnologies : épreuve spécifique mais similaire dans la forme
    • Coefficient : 4
    • Structure de l’épreuve : écrit, 3 h ; voir le sujet "0"
    • Point de vue du SNES : le SNES porte l’exigence d’un programme adapté à chaque spécialité de chaque série mais, à tout le moins, il serait indispensable de proposer un sujet différent adapté à la spécialité. Le sujet "0", confus, mêlant questions simplistes et questions délicates sans graduation, en fait la preuve.
    • Textes officiels : BO
  • STD2A

STI2D-STL-STD2A : Mathématiques

  • STI2D-STL
    Séries STI2D et STL-SPCL (spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire) : épreuve commune
    STL spécialité biotechnologies : épreuve spécifique mais similaire dans la forme
    • Coefficient : 4
    • Structure de l’épreuve : écrit, 4 h
    • Textes officiels : BO
  • STD2A

STI2D-STL-STD2A : Histoire-géographie (épreuve anticipée)

Toutes séries technologiques (excepté STAV) : Français (épreuve anticipée)

  • Coefficient :
    • Écrit : coefficient 2
    • Oral : coefficient 2 (sauf Hôtellerie : coefficient 1)
  • Structure de l’épreuve :
    • Écrit : 4 heures
    • Oral : 20 minutes
  • Textes officiels : BO 2011
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Toutes séries technologiques  : Philosophie

STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S : Langue vivante 1 ; Langue vivante 2

  • LV1
    • LV1, toutes séries sauf STG : Coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
    • LV1, STG :
      • Toutes spécialités excepté "Gestion des systèmes d’information" : Coefficient 3 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
      • Spécialité "Gestion des systèmes d’information" : Coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
  • LV2
    • LV2, toutes séries sauf STG et ST2S : L’épreuve est facultative pour les sessions 2013 à 2016 ; à partir de 2017, coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
    • LV2, STG :
      • Toutes spécialités excepté "Communication et gestion des ressources humaines" : coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
      • Spécialité "Communication et gestion des ressources humaines" : coefficient 3 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
    • LV2, ST2S : épreuve facultative, seuls les points excédent 10 sont retenus (écrit ou oral selon la langue)
  • Structure de l’épreuve (LV1 et LV2) : écrit et oral
    • écrit : 2 h ; deux sous partie, chacune notée sur 10 : "compréhension de l’écrit" et "expression écrite"
    • oral, évalué en cours d’année ; deux sous-parties : "compréhension de l’oral" (10 minutes, temps d’écoute non inclus) et "expression orale" (10 minutes avec 10 minutes de préparation)
  • Niveau attendu en référence à l’échelle de niveaux du CECRL) :
    • B2 « niveau avancé ou indépendant » pour la langue choisie en LV1 ;
    • B1 « niveau seuil » pour la langue choisie en LV2
  • Point de vue du SNES : Le SNES a dénoncé la mise en place de ces nouvelles modalités et contenus d’épreuves « dans le cadre habituel de la formation de l’élève », qui ne garantit pas l’égalité de traitement des candidats puisque l’organisation est maintenant du ressort de chaque établissement sans cadrage national.
    Il demande que ces épreuves soient revues, qu’elles deviennent finales et nationales, comme en série L.
    Voir aussi : ACTION en cours et vademecum.
  • Textes officiels : BO
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STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie Éducation physique et sportive

STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S : Épreuve de complément - EPS
(Uniquement pour les élèves ayant suivi l’enseignement d’EPS complémentaire)

STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie : Epreuve facultative - EPS

STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S : Epreuve facultative - Arts  [4]

STI2D-STL-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie  : Épreuve facultative - Langue des signes française


Notes

[1Enseignement spécifique à la spécialité : « architecture et construction », « énergies et environnement », « innovation technologique et écoconception » ou « systèmes d’information et numérique ».
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[2STL : spécialité Sciences physiques et chimiques en laboratoire ; spécialité Biotechnologies.
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[3STI2D : dossier technique numérique de 1 à 5 pages en fonction de la forme retenue (carte heuristique, diaporama, site internet, etc.) ; STL : dossier scientifique et technique, sous forme numérique, de 1 à 5 pages, tableaux et graphiques inclus.
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[4Arts : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, théâtre, musique.
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