Réglement d’examen

Baccalauréat STL

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Baccalauréat STL
Projet en enseignement spécifique à la spécialité ; liste des situations d’évaluation (session 2013)
Histoire-géographie (épreuve anticipée)
Français (épreuve anticipée)
Épreuve de complément : EPS
Épreuve facultative : EPS
Épreuve facultative : Arts
Épreuve facultative : Langue des signes française

Disciplines technologiques : point de vue du SNES sur les épreuves

  • Les notes de service apportent peu de précision sur la nature des épreuves et font la part belle à l’évaluation des compétences dans les projets (47 indicateurs d’évaluation pour 11 compétences dans le projet STI2D !).
  • Jamais les savoirs mobilisés pour mettre en œuvre ces compétences ne sont évalués, jamais les connaissances acquises lors des démarches de projet ne sont considérées. Tout est fait comme si les enseignements technologiques n’étaient porteurs ni de contenus, ni de savoirs, ni de connaissances.
  • Le SNES exige un cadrage cohérent et respectueux des formations technologiques ainsi que la publication de sujet « 0 » pour l’ensemble des épreuves.
  • Point de vue du SNES, le texte complet : Bac technologique : propositions du SNES

Les épreuves du baccalauréat STL

STL : Chimie-biochimie et sciences du vivant et enseignement spécifique à la spécialité

  • Coefficient : 8 (deux sous-épreuves de coefficient 4 chacune)
  • Structure de l’épreuve : écrit, 4h (chaque sous-épreuve est prévue pour durer 2 h, mais le candidat est libre de la gestion du temps)
    • Chimie-biochimie et sciences du vivant : deux parties sur 8 et 12 points
    • Sous-épreuve de la spécialité : sciences physiques et chimiques en laboratoire ou biotechnologies
  • Textes officiels : BO
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STL : Évaluation des compétences expérimentales

  • Coefficient : 6
  • Structure de l’épreuve : pratique, 3 h
    • sciences physiques et chimiques en laboratoire
    • Biotechnologies
  • Textes officiels : BO
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  • Liste des situations d’évaluation retenue (session 2013) : BO du 11 avril 2013

STL : Projet en enseignement spécifique à la spécialité [1]

  • Coefficient : 6 (évaluation en cours d’année : 3 ; oral teminal : 3)
  • Structure de l’épreuve :
    • Conduite de projet : évaluée en cours d’année par les enseignants qui ont suivi le déroulement du projet
    • Présentation du projet : évaluée par deux enseignants de technologie n’ayant pas encadré le projet du candidat et dont au moins un des deux enseigne dans un autre établissement que celui du candidat :
      • rapport de projet (4 points) : 15 pages maximum 
      • soutenance orale du projet (6 points) en deux parties :
        • présentation collective, qui peut comprendre la présentation d’une expérience, pendant laquelle chaque candidat du groupe expose (5 minutes) une partie du projet, selon un déroulement librement choisi
        • entretien individuel (10 minutes par candidat) : cet entretien porte sur l’ensemble du projet.
  • Point de vue du SNES : le projet technologique, que le SNES réclamait depuis des années, est un point positif. Cependant :
    • la note de service apporte peu de précision sur la nature des épreuves et fait la part belle à l’évaluation des compétences.
    • Jamais les savoirs mobilisés pour mettre en œuvre ces compétences ne sont évalués, jamais les connaissances acquises lors des démarches de projet ne sont considérées. Tout est fait comme si les enseignements technologiques n’étaient porteurs ni de contenus, ni de savoirs, ni de connaissances.
    • il n’est pas acceptable qu’un enseignant de l’établissement puisse intervenir dans la notation de la partie "présentation du projet" !
  • Textes officiels : BO ; BO modificatif
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STL-STI2D : Enseignement technologique en LV1

  • Coefficient : les points supérieurs à la moyenne (10 sur 20) sont multipliés par deux
    • Présentation orale en LV1 de la conduite de projet 
 : 10 points
    • Présentation orale en LV1 du projet
 : 10 points
  • Structure de l’épreuve : oral, évalué en cours d’année en deux parties
    • Présentation orale en LV 1 de la conduite de projet : évaluation une fois dans l’année
    • Présentation orale en LV1 du projet, 10 minutes :
      • dossier technique numérique en LV1 [2] non évalué mais support de la présentation
      • présentation : exposé de 5 minutes au maximum
      • entretien : en langue vivante 1 avec les examinateurs
  • Textes officiels : STI2D BO ; STL BO
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STL-STI2D : Physique-chimie
STL, spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire et STI2D : épreuve commune
STL, spécialité biotechnologies : épreuve spécifique mais similaire dans la forme

  • Coefficient : 4
  • Structure de l’épreuve : écrit, 3 h ; voir le sujet "0"
  • Point de vue du SNES : le SNES porte l’exigence d’un programme adapté à chaque spécialité de chaque série mais, à tout le moins, il serait indispensable de proposer un sujet différent adapté à la spécialité. Le sujet "0", confus, mêlant questions simplistes et questions délicates sans graduation, en fait la preuve.
  • Textes officiels : BO
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STL-STI2D : Mathématiques
STL, spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire et STI2D : épreuve commune
STL spécialité biotechnologies : épreuve spécifique mais similaire dans la forme

STL-STI2D-STD2A : Histoire-géographie (épreuve anticipée)

Toutes séries technologiques (excepté STAV) : Français (épreuve anticipée)

  • Coefficient :
    • Écrit : coefficient 2
    • Oral : coefficient 2 (sauf Hôtellerie : coefficient 1)
  • Structure de l’épreuve :
    • Écrit : 4 heures
    • Oral : 20 minutes
  • Textes officiels : BO 2011
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Toutes séries technologiques  : Philosophie

STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S : Langue vivante 1 ; Langue vivante 2

  • Coefficient :
    • LV1 : Coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
    • LV2 : épreuve facultative pour les sessions 2013 à 2016 ; à partir de la session 2017, coefficient 2 (moyenne des notes de l’écrit et de l’oral)
  • Structure de l’épreuve (LV1 et LV2) : écrit et oral
    • écrit : 2 h ; deux sous partie, chacune notée sur 10 : "compréhension de l’écrit" et "expression écrite"
    • oral, évalué en cours d’année ; deux sous-parties : "compréhension de l’oral" (10 minutes, temps d’écoute non inclus) et "expression orale" (10 minutes avec 10 minutes de préparation)
  • Niveau attendu en référence à l’échelle de niveaux du CECRL) :
    • B2 « niveau avancé ou indépendant » pour la langue choisie en LV1 ;
    • B1 « niveau seuil » pour la langue choisie en LV2
  • Point de vue du SNES : Le SNES a dénoncé la mise en place de ces nouvelles modalités et contenus d’épreuves « dans le cadre habituel de la formation de l’élève », qui ne garantit pas l’égalité de traitement des candidats puisque l’organisation est maintenant du ressort de chaque établissement sans cadrage national.
    Il demande que ces épreuves soient revues, qu’elles deviennent finales et nationales, comme en série L.
    Voir aussi : ACTION en cours et vademecum.
  • Textes officiels : BO
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STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie Éducation physique et sportive

STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S : Épreuve de complément - EPS
(Uniquement pour les élèves ayant suivi l’enseignement d’EPS complémentaire)

STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie : Epreuve facultative - EPS

STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S : Epreuve facultative - Arts  [3]

STL-STI2D-STD2A-STG-ST2S-Hôtellerie  : Épreuve facultative - Langue des signes française


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