HISTOIRE DES ARTS
Fiche d’évaluation pour l’entretien oral
Nom de l’élève : ……………………..		Prénom : ……………………
Classe : 3e ….		Date : ……………………………………
Sujet : ………………………………………………………………………………………….. …………….…………………………………………………………………………………….

ATTITUDES (…… % de la note)	
	Insuffisant	Acceptable	Satisfaisant	Excellent	
Faire preuve d’écoute, d’attitude conduisant à voir, percevoir, goûter, etc. 					
Autonomie, sérieux, bonne volonté, respect des consignes					
Curiosité, originalité et initiative…					

CAPACITES (…… % de la note)	
Etre capable d’analyser une oeuvre en distinguant entre les critères subjectifs et les critères objectifs.
					
Etre capable d’identifier les éléments constitutifs d’une œuvre : ses formes, les techniques de production, ses significations, ses usages. 					
Etre capable d’effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères : lieu, genre, forme, thème, etc.					
Etre capable de placer des œuvres dans l’espace et dans le temps et faire des liens entre les informations.					
Etre capable de faire des recherches :
savoir repérer des informations utiles, utiliser les documents.					
Etre capable de présenter un travail : organisation, esthétique, maîtrise technique, qualité de l’écrit des parties rédigées.					
Etre capable de faire un court exposé oral : 
expression, élocution, gestion du stress, répartition des temps de parole.					
Etre capable de répondre à des questions lors d’un entretien oral : réactivité, etc.					

CONNAISSANCES (…… % de la note)	
Connaissances de base des domaines artistiques abordés ; vocabulaire de base des domaines artistiques abordés ; éléments sur les techniques de production de(s) l’œuvre(s) abordée(s)					
Connaissances des repères historiques, géographiques et culturels : 
situer dans l’espace et le temps ; usage et signification					

Note :    / 20			Remarques :
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