Actualités générales

Les difficultés de l’interdisciplinarité par E. Bautier

Élisabeth Bautier, professeure de sciences de l’éducation à Paris 8 est
membre de l’équipe Escol (Éducation, Scolarisation), elle étudie les inégalités sociales de réussite scolaire et la manière dont elles se construisent.

Le SNES-FSU l’a invitée dans le cadre d’un stage "Second degré" à débattre avec les militants des sections académiques et nationale.

JPEG - 19.8 ko
E. Bautier au SNES

Dans _cette vidéo, E. Bautier nous explique par exemple que les bons élèves vont généralement tirer profit de l’interdisciplinarité. En revanche, une interdisciplinarité mal pensée renforce les inégalités d’apprentissages. Il est très difficile, tant pour les élèves que pour les parents de milieux défavorisés de comprendre les objectifs cognitifs d’une séquence interdisciplinaire.

Alors que l’introduction des EPI est très controversée, la réflexion nuancée d’Élisabeth Bautier est précieuse.

Autres articles de la rubrique Actualités générales

Dans la rubrique Les disciplines et les enseignements