SNES - FSU

Il faut (…) renforcer considérablement les dispositifs d’aide et les installer à tous les niveaux du collège à raison d’au moins deux heures par classe : études dirigées ou surveillées, soutien scolaire en groupes réduits, voire soutien individuel. Ces dispositifs doivent pouvoir être mis en place par les équipes, en fonction des besoins des élèves, de manière ponctuelle ou plus prolongée. C’est aux équipes pédagogiques de déterminer ce qui relève de l’aide aux devoirs et ce qui relève du soutien ou de la remédiation. Ces dispositifs doivent être intégrés dans les maxima de service hebdomadaires actuels.

Un objectif qui nécessite l’articulation d’un abaissement significatif des effectifs par classe, (24 élèves maximum par classe en classe entière, 20 en REP).

Pour les élèves rencontrant des difficultés, un volant d’heures complémentaires devrait être mis à la disposition des équipes, pour l’aide aux devoirs, sous des formes diverses, par exemple des études dirigées et des études surveillées par des MISE (ce qui nécessite de nouveaux recrutements).

Nous demandons qu’une réflexion globale soit menée sur la question du temps et des rythmes scolaires d’apprentissage qui continue à poser problème. Il faut revoir la répartition de ce temps sur la journée et sur l’année, en incluant l’aide aux devoirs tenant également compte des conditions de vie de l’élève. Et qu’une réflexion soit menée sur l’ensemble du travail demandé aux élèves. .. Voir article accompagnement éducatif