SNES - FSU

Après Christine Boutin, puis l’enseignement catholique, 80 députés UMP instrumentalisent l’entrée de l’orientation sexuelle(1) dans les programmes de sciences de la vie en Première.

Ils dénoncent la présentation de la « théorie du genre sexuel »(2) dans certains manuels, qu’ils demandent au ministre Chatel de retirer des établissements scolaires. « L’école doit avant tout former l’esprit critique selon les exigences de la raison », expliquent-ils, avant de qualifier la « théorie du genre sexuel » de « fumeuse ». Ces députés font mine d’ignorer que les connaissances scientifiques sur la sexualité dépassent les seules explications génétiques et que l’école traite fort heureusement depuis longtemps des questions de société.

Le programme est clair : « affirmer que si l’identité sexuelle(3) et les rôles sexuels dans la société avec leurs stéréotypes appartiennent à la sphère publique, l’orientation sexuelle fait partie, elle, de la sphère privée  ». Discrimination sexuelle et homophobie sont présentes dans les établissements comme dans la société. Aborder ces questions en classe, en biologie, en sciences sociales, en philosophie ou dans toute autre matière, est une nécessité. L’enjeu pour le lycéen est à la fois celui d’une sexualité responsable, et celui de la tolérance envers ceux qui ne partagent pas les mêmes orientations sexuelles que soi.

Faisant le procès d’une éventuelle présentation de la théorie du genre au lycée, les quatre-vingts députés se font les tenants d’une droite bien pensante et moralisatrice, aux relents homophobes, qui se verrait volontiers évacuer de l’école ce fameux esprit critique qu’elle prétend défendre.

Le SNES condamne cette attitude. L’école ne se laissera pas instrumentaliser à quelque fin que ce soit, les enseignants feront leur travail au service de l’émancipation des jeunes.

Valérie Sipahimalani

(1) L’orientation sexuelle est l’hétéro, l’homo ou la bisexualité.
(2) La théorie du genre considère que les genres masculin et féminin sont avant tout des constructions sociales.
(3) L’identité sexuelle est mâle ou femelle.