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Réforme du collège et Technologie

Organisation des enseignements et Heure de Labo

Basé sur un constat du collège catastrophiste et erroné, la réforme du collège reste inacceptable. Vous en trouverez les principales analyses : communiqué de presse, réforme du collège, EPI et réforme du collège… pas comme ça.
En lien ici la brochure Snes en Pdf sur la réforme du collège

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Voici les points importants et inquiétants qui concernent plus spécifiquement la Technologie :
- la globalisation de l’horaire de « Sciences et Technologie » en 6ème, augmenté d’une heure (pris sur les horaires de PC et Techno de 3ème ainsi que sur le dédoublement obligatoire qui existait jusqu’à maintenant sur ½ heure), fait ressurgir le spectre d’une forme dévoyée de l’EIST, imposée sans moyen de concertation – l’enquête du Snes avait bien montré qu’une grande majorité de collègues était opposée à ce fonctionnement ; pour enfoncer le clou, cette globalisation a été présentée dans une dépêche AEF - totalement malhonnêtement - comme "… l’officialisation de ce qui se pratique déjà dans de nombreux établissements". En fait un peu moins de 200 sur les 7100 collèges affichés par le ministère et avec les résultats que l’on sait quant à la participation et au dévoiement de notre discipline ;
- l’horaire de Technologie en 5ème et 4ème n’est pas modifié, mais il intègre en partie l’enseignement des EPI et de l’AP (4 heures, dont au moins une d’AP, à prélever, sur l’ensemble du cycle 4, aux horaires disciplinaires), enseignement qui sera réparti localement sous le contrôle du conseil pédagogique… et donc en grande partie du chef d’établissement. Le niveau 3ème est lui encore plus impacté puisqu’en plus ces horaires sont amputés d’une 1/2h. Certainement encore une façon de contraindre les collègues à s’investir dans les EPI pour récupérer de moyens. C’est évidemment totalement inacceptable ;
- de maigres moyens de dédoublement : 3h pour l’ensemble d’une classe, à ventiler entre les EPI et/ou l’ensemble des enseignements…

Nouvelle gestion de l’Heure de Labo
Les décrets d’application des ORS et des IMP rendent indemnitaire la gestion et l’entretien du matériel et des équipements pédagogiques de technologie en les intégrant à la mission de coordonnateur de discipline.
En lien ici, la présentation des textes et notre analyse

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Le SNES reste opposé, entre autre, à la globalisation des horaires de Sciences et Technologie en 6ème et demande des conditions favorables au travail interdisciplinaires et cadrées nationalement : groupes, concertation, volontariat, rattachement fort aux programmes disciplinaires…

Contre la dégradation de l’organisation pédagogique du collège et cette réforme, signez et faites signer autour de vous les pétitions.
http://petitions.snes.edu/?petition=32
http://petitions.snes.edu/?p=33

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