Fiches argumentaires - motions

Réforme du lycée et service des enseignants : lettre de contestation des états VS

10 octobre 2011

Modèle de lettre d’action collective contre les modifications du mode de calcul des services (première chaire, groupes à effectif réduit).
 

Contexte
En plus de mettre en œuvre une idéologie pédagogique que nous contestons, la réforme Chatel du lycée est un des outils mis en place par le gouvernement Fillon pour attaquer les décrets de 1950 régissant le statut des enseignants.. Il s’agit en fait de récupérer des moyens.
La réponse est avant tout dans l’action politique et collective,par la construction dans l’établissement de rapports de forces obligeant ministère, rectorats et chefs d’établissement à ne pas faire une lecture restrictive des décrets de 1950, conformément aux engagements pris par le ministère suite à l’abrogation en 2007 des décrets Robien.

Les Ventilations de Service (VS) sont l’occasion de contester les dispositions scélérates prises par les chefs d’établissement, sur instructions des recteurs, qui ne concernent d’ailleurs pas seulement les obligations de service. Dans de nombreux lycées en effet, les chefs d’établissement ont par exemple changé la répartition de la dotation horaire globale au mépris des décisions du conseil d’administration.

Face à cette dégradation intolérable de nos conditions de travail, nous vous proposons un modèle de lettre collective à adapter aux actions de contestation mise en place dans votre lycée. Faites-en parvenir une copie à votre section académique et au SNES national (lycees@snes.edu).

En téléchargement
Modèle de lettre de contestation à adapter à la situation de l’établissement.

RTF - 47.4 ko
Modele lettre ciontestation VS

En savoir plus
Majoration de service, heure de première chaire : que disent les textes ?
Obligations de service en lycée

Attention : avoir signé son VS signifie en avoir pris connaissance, mais ne vaut pas acceptation. La contestation est possible.

 

Argumentaire : pourquoi le lycée Chatel n’est pas le lycée que nous voulons !

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