SNES - FSU

... tel est le leitmotiv du ministère mais quelle réforme avec quels moyens, la RGPP* est-elle passée par là, est-elle synonyme de la mort annoncée de la filière STI ?

Le 22 février 2011, une délégation de 7 représentants du SNES Réunion a été reçue par M. Mostafa FOURAR, recteur d’académie, M. Eugène KRANTZ, Secrétaire général, M. Erwan POLARD et Mme Martine BERNARD, Secrétaires généraux adjoints en charge respectivement de la Scolarité et des Ressources humaines, M. Alain MARQUIS, Doyen de l’inspection, et M. Michel GEORGESSKELLY, SAIO.

Notre intervention a débuté par un état des lieux de la filière Technologique. Nous avons déposé, ensuite, une demande de « moratoire  » sur la mise en place de la réforme STI/STL à la rentrée 2011 pour réécrire la structure et un contenu de formation cohérent autour de champs technologiques pertinents et attractifs répondant aux besoins de notre société.

Enfin, M. Marquis, doyen des Inspecteurs et en charge de l’inspection des STI, a accepté de répondre à nos questions...

1°) Sur la carte des formations élèves dans l’académie :
SNES : La répartition équitable entre les 4 sous spécialités n’est pas respectée. Une moyenne de 9 divisions pour AC, EE, ITEC pour 5 divisions seulement pour SIN. Pourquoi ?
M. Marquis : Par manque de professeurs ayant des compétences SIN !!! (génie électronique) !!!!
SNES : Quel est l’objectif à long terme ? Aura-t-on au moins 3 formations par lycée comme le prévoit le ministère ?
M. Marquis : On verra comment va se passer l’année scolaire 2011 2012

2°) Sur le dispositif de formation de collègues de STI :
SNES : Bien que vous soyez passé dans tous les établissements concernés, les modalités de ce dispositif ne sont toujours pas claires. Nous demandons, comme cela s’est fait dans d’autres académies (académie de Créteil, par exemple), une réunion plénière de tous les enseignants de STI.
M. Marquis : NON, l’information a été suffisamment divulguée au cours de mes visites dans les lycées, il n’y a pas lieu de refaire une réunion (dépense inutile). Par contre, je réunirai les organisations syndicales dans le courant du mois de mars.
SNES : Cette formation doit se faire hors temps de service dans le respect des textes notamment celui du décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 qui concerne les formations tout au long de la vie. (Actuellement beaucoup de mercredi après-midi !!)
M. Marquis : La formation de 60 h va commencer la semaine prochaine, elle sera dispensée aussi sur des lundis. Nous n’avons pas les moyens humains (TZR) pour les remplacements des professeurs en formation. La formation de projet se fera sur 10 jours au cours du mois de juin durant les examens du Bac, les professeurs concernés seront déchargés de surveillance.
SNES : En cas d’impossibilité ? Y aura-t-il, comme cela est prévu (hors service) une rémunération (1 heure payée sur 2) ? M. Marquis : Rien n’a été prévu !

3°) Sur la gestion des postes :
Le SNES : Nous demandons qu’il n’y ait aucun profilage de poste dans le cadre de la mise en place de la réforme STI2D (il faut éviter les passe-droits) :
M. Marquis : Dans certains cas, cela sera impossible de faire autrement que de faire un profilage dans l’intérêt du service, cela ne concernera que quelques postes qui seront traités au cas par cas.

4°) Sur les inévitables Mesures de Carte Scolaire :
SNES : La mesure de carte scolaire doit concerner le dernier collègue arrivé dans l’établissement toutes disciplines confondues (puisqu’elles n’existent plus !) sauf si un collègue est volontaire pour muter.
M. Marquis : La question est posée ! La règle habituelle des MCS sera respectée (le volontariat n’est pas accepté).

5°) Sur les reconversions possibles :
SNES : Nous demandons à ce quelles soient réalisables et accompagnées d’un véritable plan de formation (Mathématiques, Lycée Professionnel, Formation d’adultes en Greta...)
M. Marquis : Une lettre explicative, du style de celle de l’académie de Nantes, sera envoyée prochainement à tous les professeurs de STI.

6°) Sur les mutations possibles en Technologie de Collège
SNES : Nous demandons que les collègues STI puissent, s’ils le souhaitent, muter à l’Intra sur le mouvement de Technologie Collège, tout en gardant leur spécialité de recrutement, et y revenir au mouvement suivant (s’ils le souhaitent)
M. Marquis : Accord de principe, mais le mouvement Technologie Collège est déjà bloqué (trop de professeurs de Technologie sur l’académie)

7°) Sur la disparition de la discipline Physique appliquée :
SNES : Nous demandons la possibilité pour les collègues de Physique appliquée d’une reconversion vers la Physique-Chimie avec une formation en Chimie ou en Technologie Collège avec formation. M. Marquis : Une identification est actuellement en cours et un plan de formation de 30 h est prévu par l’inspecteur de physique chimie. La reconversion vers la technologie n’est guère envisageable car le mouvement Technologie Collège est déjà bloqué.

Fin de l’intervention.

En conclusion, et à notre avis, même si le Recteur a semblé être intéressé par le problème de la voie technologique, cette audience est un échec en ce qui concerne les réponses qu’on était en droit d’attendre. La réponse phare de notre inspecteur a été : nous verrons au cas par cas ! Cela reflète exactement la précipitation, le manque de clarté, la méconnaissance de nos situations... à l’image de cette réforme. C’est effrayant !!!

Quelques avancées cependant : nous avons obtenu, qu’à défaut d’une réunion plénière de tous les collègues de STI/STL, que M. Marquis réunisse au moins les organisations syndicales et que le recours systématique aux postes spécifiques prévu initialement pour la gestion des postes soit abandonné.

Gilbert MARTIN, Laurent KADOUCH

* RGPP : Révision Générale des Politiques Publiques