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Projet de programme limitatif de Terminale pour 2001-2002 (source : DESCO, 14.05.01)

Les programmes de grec, latin et français sont parus au BO du 30 août 01. Documents d'accompagnement accessibles sur le site du CNDP. APPEL A CONTRIBUTION : Faites part de vos réactions face aux programmes, aux documents d'accompagnement.

Voici les projets de renouvellement d'oeuvres en Terminale pour les Lettres et pour les Langues Anciennes. Donnez-nous vite votre avis avant remontée au Ministère.

Programme de latin

• Ovide : Métamorphoses, livre X, vers 1 à 142 et 243 à 739. (Le livre sera lu intégralement en traduction. Les passages proposés à l'épreuve écrite ou à l'épreuve orale seront empruntés aux parties indiquées ci-dessus. Des questions pourront faire référence à l'ensemble du livre).

• Sénèque : Lettres à Lucilius, lettres I à IX.

Programme de grec ancien

• Sophocle : Oedipe roi, vers 532 à 1221. (L'oeuvre sera lue intégralement en traduction. Les passages proposés à l'épreuve écrite ou à l'épreuve orale seront empruntés à la partie ci-dessus indiquée. Des questions pourront faire référence à l'ensemble de l'oeuvre).

• Platon : le Criton.

Aménagement du programme des épreuves de Lettres de la classe terminale littéraire des lycées d'enseignement général pour l'année scolaire 2001-2002 => page des lettres modernes

Consultation Lycées

Faites-nous parvenir les réponses de vos établissements

• Lycée Georges Brassens de Neufchâtel-en-Bray

Expression du groupe Lettres

A lire, depuis le supplément à l'US 525, les suites de ces remarques (6 juin 2000)

Les remarques du groupe Lettres du SNES à l'adresse du GTD (8 Mai 2000)

Entretien avec Jean-Pierre Vernant, helléniste. Extrait de l'US 517 

Contributions de collègues 

• Motion du GELAHN (8 novembre 2000)

• Collège de Nézant (district de Sarcelles), 08.06.00 L'Aventure grecque

• Odile Dinand, 04.06.00

• Réponse de Ph. Le Quéré, 12.06.00

• Nous avons reçu de Cécilia Suzzoni, professeur de 1ère Supérieure au lycée Henri-IV de Paris, le texte suivant, qui se présente originellement comme une pétition (signable sur www.sauv.net/lci.htm)  Il a le mérite, précieux en ces temps de gravissimes menaces sur le sort des Langues anciennes, de se soucier de leur avenir. C'est pourquoi nous le portons intégralement à la connaissance de nos visiteurs.

  Cependant il nous semble reposer sur un choix discutable : privilégier le latin sur le grec revient à condamner le grec dans le Secondaire, où il est déjà très fragile. Quand on sait que la plupart des élèves choisissent le grec à la place du latin, souvent même après quelques années de latin, on voit que cette proposition interdirait de fait le choix du grec aux non-latinistes, c'est-à-dire à la majorité des actuels hellénistes

  D'autre part, cette orientation paraît surtout se préoccuper d'alimenter des classes préparatoires littéraires. Notre ambition est plutôt de toucher le public le plus large possible, dans l'optique d'une "culture commune" reposant entre autres sur le socle gréco-latin, dans sa dimension à la fois linguistique et culturelle (voir sur le site l'entretien avec JP Vernant). De ce point de vue le grec, langue maternelle de la justice démocratique, vecteur méditerranéen de la diffusion des Évangiles, réservoir lexical plus que jamais d'actualité pour les Sciences et les Techniques, n'a rien à envier au latin.

  Faites-nous part de vos réactions  en nous joignant  par néo-câble.

  24.10.00, Ph. Le Quéré

Observatoires académiques

• Reims (19 mai 2000)

Stages langues Anciennes

• Stage Langues Anciennes de l'Académie de Versailles (Paris, Bourse du Travail, 18.01.01) : motion rédigée et adoptée à l'issue de stage

Archives

suivre le lien...

Pour joindre le groupe Lettres 

(Daniel Forgeot, Philippe Le Quéré, Cathy Mérand, Michel Thomas) : 

pedago@snes.edu