L’actualité

RENTRÉE 2023 – La formation continue des adultes et les GRETA.

La syndicalisation dans les GRETA est l’objet de cette publication de 4 pages co rédigée par le SNES, le SNUEP et le SNASUB.
Une journée de réflexion professionnelle, JRP FCA, vous est proposée le jeudi 23 novembre à Paris.
La FSU et ses syndicats par champs de syndicalisation SNES, SNUEP, SNASUB ou SNUIPP sont très attentifs aux situations des agent.es des GRETA et leurs représentant.es siègent désormais au niveau de la région académique en CCRA FCA « Conseil Consultatif de la Région Académique pour la Formation Continue des Adultes », ainsi que dans les groupes de travail dédiés qui doivent être convoqués régulièrement pour débattre de la gestion des agent.es (carrière, traitement, revalorisation et harmonisation).

Rentrée 2023 : la formation continue des adultes et les GRETA
19 octobre 2023

Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième

Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.

17 janvier 2023

BTS : Les disciplines de spécialités exclues des épreuves de contrôle.

On se souvient de l’improvisation et du marasme dont ont été victimes candidats et enseignants lors de la session 2021 dans l’organisation des épreuves dites « de rattrapage » des BTS. Pour cette session 2022, le ministère a revu sa copie mais le dispositif n’est toujours pas à la hauteur. Des modalités contestables. Si le ministère a […]

27 juin 2022

Certification en langue anglaise : clap de fin ?

Le 7 juin 2022, le Conseil d’Etat a sifflé la fin de la récréation concernant la certification en langue anglaise pour les BTS, DUT et Licence. Une fin définitive pour la certification en langue anglaise ?

10 juin 2022

Réforme baccalauréat : Mise à mal des filières technologiques

Les effectifs des filières technologiques STI2D et STL et ceux de la spécialité SSI sont très en deçà des prévisions de février 2021. Les conséquences sont prévisibles : suppressions de groupes, intensification du mixage d’élèves de différentes filières technologiques dans les disciplines du tronc commun, sans tenir compte des spécificités des publics et des apprentissages.

30 juin 2021

Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO

Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO le 6 juin 2020 Le ministère a enfin publié au JO les textes dérogatoires pour la session 2020 du BTS. L’idée générale est d’asseoir la délivrance du BTS de cette année sur le livret scolaire, l’ensemble des épreuves étant supprimées. https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041964168&dateTexte=&categorieLien=id Ces textes étaient attendus […]

24 mai 2020

La question des BTS, pour la session 2020, et après.

La crise sanitaire du covid-19 a mis en lumière les défauts majeurs des formations et référentiels de BTS. Il faudrait à termes revoir l’ensemble des 122 référentiels afin d’améliorer les cohérences en fonction des modes d’acquisition du diplôme (sous statut scolaire, d’apprenti, en candidat libre, dans des établissements de formation habilités ou non à évaluer […]

14 mai 2020

Les séries technologiques : effacement programmé

Les séries technologiques : effacement programmé La spécificité de la voie technologique avec des séries à l’identique d’aujourd’hui, si elle peut paraître conservée sur le papier risque fort de faire les frais de la réforme Blanquer. D’abord en classe de seconde, la transformation des enseignements technologiques d’exploration en options facultatives, en supprimant les possibilités de couplages, […]

20 novembre 2019

Synthèse réponses « Enquête métier » SNES-FSU

Réponses des enseignants de SII (Sciences industrielles de l’ingénieur) Le taux de réponse des enseignants SII est très faible au regard de leur représentativité (rapport de 1 à 6). Il s’agit d’une population moins renouvelée que leurs collègues et essentiellement masculine. Ils dénoncent dans une même proportion un emploi du temps dégradé (1 sur 2), […]


Vos questions
Le Snes défend les droits individuels et collectifs. Vos représentants vous répondent, vous conseillent et vous accompagnent.
Je suis professeur de S2I, TZR, et on me demande d’enseigner la technologie en collège (en AFA ou lors d’un remplacement en cours d’année) : est-ce une obligation?
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