Physique-Chimie

Etat des lieux

L’enseignement de la physique-chimie subit des mesures drastiques ces dernières années : réduction des horaires au lycée et en 3eme, globalisation des horaires et des programmes de Sciences et Technologie en 6eme,disparition des groupes, diminution des budgets pédagogiques ...
Pour le collège le CSP a travaillé sur une modification des programmes pour y intégrer le développement durable.....
Le CSP sur autosaisine a reçu les organisations syndicales et les associations disciplinaires pour un bilan des programmes suite à la réforme des programmes.
Madame S. Ayada, Présidente du CSP, a déploré la disparition du groupe classe en première.
Les organisations syndicales présentes (SNES et SNALC) et l’UdPPC ont mentionné unanimement la lourdeur des programmes et demandé des aménagements. Madame S. Ayada va en informer le ministre mais pour le moment aucun aménagement n’est prévu.
L’épisode « Covid » nous a contraint à annuler la JRD prévu en juin 2020. Nous espérons que les conditions sanitaires permettront de programmer une JRD en 2020-2021.
Le groupe physique-chimie vous souhaite de très bonnes vacances

Derniers articles publiés sur les pages Physique-Chimie :
- Modalités des ECE 2020
- Sciences et réforme du collège : faut-il faire le lien ?
- article portail : Physique-chimie : analyse des programmes de physique-chimie et des propositions d’évaluations
- ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE : LOURD ET ABSTRAIT
- Physique-chimie : quelles questions poser en formation disciplinaire ?article
nouveaux programmes de lycée

- Groupes de sciences au collège : DHG, comment les défendre ?
- EIST au cycle 3 : ne rien se laisser imposer !
- ORS rentrée 2015 : ce qui change en SPC

Derniers articles publiés sur le site :
- Lycée, bac, post-bac : s’informer et agir !
- FAQ des ORS

Lien ministériel :
- Programmes des cycles 3 et 4
- Programme de 2nde aménagé

De fait, nos conditions de travail se sont encore dégradées avec la réforme du collège. Celle du lycée n’arrangera rien. Pour nos élèves, il en résulte des conditions d’apprentissage difficiles. La matière devrait leur permettre une rupture avec les apprentissages plus traditionnels en suscitant la curiosité par la pratique expérimentale, développer leur sens de l’observation du monde qui les entoure … L’Assemblée nationale a adopté, le 21 février 2017, la résolution sur les sciences et le progrès dans la République. Combien de temps s’écoulera-t-il avant qu’elle ne soit écoutée par le gouvernement ?

Actualités 2018-2019 pour le groupe Physique-Chimie :
- Analyse des programmes de lycée dès leur parution
- Consultation de la profession par le SNES-FSU et éventuelles propositions.
groupe Physique Chimie

contacts groupe Physique-Chimie SNES-FSU : physique.chimie@snes.edu ou anne-sophie.legrand@snes.edu et isabelle.tourtier@snes.edu
Définir précisément dans "objet" le contenu de votre message

Pour les séries STL, STI2D... merci de doubler sur
enseignements.technologiques@snes.edu

..........................................................................................................

Autres articles de la rubrique Physique-Chimie