Lycée et post-bac

Parcoursup

Gestion de crise Que va-t-il se passer le 22 mai ?

C’est désormais une quasi-certitude, les candidats à la poursuite d’étude vont se heurter au mur du nouveau système affectations post-bac. Sans solution immédiate pour les dizaines de milliers de jeunes sans proposition d’affectation, les rectorats , comme celui de Versailles, en sont réduit à la diffusion d’éléments de langage, sur le mode "Y a qu’à attendre" et "faites autre chose" ! Le diaporama institutionnel joint à cet article mérite le détour.

Eléments de langage pour une gestion de crise- Académie de Versailles

Morceaux choisis ...

Il est utile dans les établissements de banaliser "journée ou demi-journée du 22 ou 23 mai banalisée pour favoriser les échanges"

"Conseils en fonction de la situation des candidats :

Comprendre pourquoi son dossier a été refusé ou est en attente
Elargir ses vœux et envisager de nouvelles pistes plus réalistes
Apprentissage ?"

"Rassurer les familles : c’est une procédure qui "commence", qui tient compte tous les jours des réponses des candidats, qui garantit à tous une place dans l’enseignement supérieur. Tous les personnels sont mobilisés.

Faire patienter les candidats : « Il faut laisser aux autres candidats le temps de se déterminer, il faut un peu de patience , tout n’est pas joué le 22 mai. Beaucoup de choses vont évoluer dans les 10-15 jours qui suivent. »

Rappeler aux candidats éligibles la possibilité de saisir la Commission d’accès à l’enseignement supérieur (attention, uniquement sur des places vacantes, on ne préempte pas de place , on ne bouge pas les classements)
à compter du 22 mai : ceux qui n’ont que des refus
à compter du 7 juillet : ceux qui sont toujours sans proposition (refus ou en attente sur tous les vœux)

Expliquer le processus de la procédure complémentaire (début : 26 juin)

Rappeler aux candidats susceptibles d’être intéressés que des vœux en apprentissage sont encore possibles (condition : trouver un contrat d’apprentissage, mais il devrait être possible d’être accompagné dans ses démarches)

S’appuyer sur les souhaits des candidats (cf. « Ma préférence ») et échanger avec eux pour leur proposer , le cas échéant une solution alternative (ex. est-ce que les choix initiaux étaient cohérents avec leur parcours et leurs compétences, d’autres établissements peuvent-ils les intéresser, envisager une autre formation dans le domaine choisi, un autre parcours)

Leur offrir toutes les possibilité de se documenter : tutoriel, fiches, vidéo, twitter, facebook "

Autres articles de la rubrique Lycée et post-bac

  • Contact : lycees@snes.edu
    Secteur lycéesLire la suite (Septembre 2015)
  • LYCÉE À LA CARTE, UNE BOMBE À FRAGMENTATION
    Qu’est-ce qu’une classe lorsqu’au moins deux tiers des heures élève s’effectuent dans des enseignements non nécessairement communs ? Comment envisager les conseils de classe quand cette dernière... Lire la suite (17 novembre)
  • NON AU BAC À LA DÉCOUPE
    Coûte que coûte, le ministère veut imposer les épreuves communes de contrôle continu (E3C) dès cette année de Première alors que les élèves et les enseignants sont maintenus dans le flou total. Malgré la... Lire la suite (17 novembre)
  • Les lycées dans l’action !
    Continuons l’action ! Le ministre dit vouloir travailler au bien-être des personnels de l’Education nationale. Et bien , il serait plus que temps de répondre aux revendications des personnels... Lire la suite (17 novembre)
  • Des outils pour informer et mobiliser !
    On trouvera ici les documents, régulièrement mis à jour et enrichis, nécessaires à l’information des personnels et des parents d’élèves sur les réformes Blanquer du lycée et du bac. Supports pour animer... Lire la suite (14 novembre)

Dans la rubrique Réforme Blanquer du lycée

  • LYCÉE À LA CARTE, UNE BOMBE À FRAGMENTATION
    Qu’est-ce qu’une classe lorsqu’au moins deux tiers des heures élève s’effectuent dans des enseignements non nécessairement communs ? Comment envisager les conseils de classe quand cette dernière... Lire la suite (17 novembre)
  • NON AU BAC À LA DÉCOUPE
    Coûte que coûte, le ministère veut imposer les épreuves communes de contrôle continu (E3C) dès cette année de Première alors que les élèves et les enseignants sont maintenus dans le flou total. Malgré la... Lire la suite (17 novembre)
  • Les lycées dans l’action !
    Continuons l’action ! Le ministre dit vouloir travailler au bien-être des personnels de l’Education nationale. Et bien , il serait plus que temps de répondre aux revendications des personnels... Lire la suite (17 novembre)
  • Des outils pour informer et mobiliser !
    On trouvera ici les documents, régulièrement mis à jour et enrichis, nécessaires à l’information des personnels et des parents d’élèves sur les réformes Blanquer du lycée et du bac. Supports pour animer... Lire la suite (14 novembre)
  • Bac Blanquer, l’usine à gaz est confirmée
    La réforme du baccalauréat avait officiellement pour ambition de simplifier cet examen. Concrètement, elle met en place une usine à gaz qui va peser lourdement à la fois sur la scolarité des élèves,... Lire la suite (14 novembre)