Enseignement moral et civique (EMC)

Repères annuel en EMC : une pseudo consultation et des programmes recadrés

Le ministère consulte la profession du 18 octobre au 4 novembre sur les repères annuels en EMC du CP à la classe de Troisième.

Outre l’évident contre-feu à la question des programmes du lycée, cette consultation en pleines vacances d’automne interroge. Elle sera inexploitable : les questions posées sont très larges, tout le monde peut y répondre plusieurs fois (et pas seulement les enseignant.e.s).

Ce projet modifie les finalités de l’EMC : il s’agit d’un véritable recadrage du programme.
Le point le plus problématique est sans doute la mise au second plan de la construction de l’esprit critique au profit de l’inculcation de « valeurs » et de « règles »

Notre analyse de juin reste valide :
https://www.snes.edu/Programmes-d-EMC-Des-ajustements-en-forme-de-recadrage.html même s’il y a quelques modifications par rapport au document proposé par le Conseil supérieur des programmes en juin http://cache.media.education.gouv.f... :
 :
-  Respecter autrui : ajout d’une phrase sur le harcèlement en Sixième
-  Valeurs de la République : ajout de la dimension internationale du droit en Troisième
-  Culture civique : ajout de la sensibilisation à la notion de résilience et d’un paragraphe sur la sensibilisation à la responsabilité individuelle et collective à travailler entre SVT et géographie (développement ; développement durable)
-  En Quatrième, disparition des droits des femmes comme « entrée à privilégier », la nouvelle formulation étant moins directive

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