US magazine 785 du 19 janvier 2019

Sciences numériques et technologie : qui n’en veut ?

L’idée d’une approche transversale de l’informatique pour tous les élèves de Seconde est intéressante. Mais le nouvel enseignement commun de SNT d’1 h 30 hebdomadaire oscille entre fourre-tout et ultra-spécialisation. Qui va l’enseigner ? Avec quelle formation ?

Le programme s’inscrit dans la continuité des enseignements d’algorithmique et de programmation du collège et prévoit aussi d’aborder sept thématiques très diverses : internet ; le Web ; les réseaux sociaux ; les données structurées et leur traitement ; localisation, cartographie et mobilité ; informatique embarquée et objets connectés ; la photographie numérique. Les compétences attendues des lycéens ne sont pas explicites, ce qui peut conduire à des interprétations différentes du programme et de ses niveaux d’approfondissement.

Variable d’ajustement

D’autant qu’une note du ministère aux proviseurs précise que différents professeurs peuvent intervenir : mathématiques, physique-chimie, SVT, histoire-géographie, SES, philosophie, enseignements technologiques, artistiques, Informatique et création numérique (ICN)... Précipitation, absence d’anticipation de formation et baisse drastique des moyens font que toutes les conditions sont réunies pour que cet enseignement serve de variable d’ajustement des services. Autre inquiétude : la disparité des équipements informatiques des lycées.

Sandrine Charrier, Jean-François Clair

UN CAPES D’INFORMATIQUE SORTI DU CHAPEAU !
Le ministre a annoncé dans une interview la création d’un CAPES d’informatique en 2020 pour une dizaine de postes ! Remède pragmatique, car le ministère est dans l’incapacité d’offrir la spécialité Numérique et sciences de l’informatique (NSI) dans tous les lycées dès la rentrée 2019. Il est aussi question d’une agrégation dans quelques années, alors que les besoins sont immédiats en classe préparatoire. D’ici à 2020, une formation interne et diplômante de deux ans maximum est prévue pour que cette spécialité puisse commencer à s’implanter. Il ne fait aucun doute que les étudiants en informatique vont se presser pour devenir professeur certifié avec un salaire de 1,25 fois le SMIC...

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