Ci-dessous, les contributions au thème 1.
Peillon impose le CCF en LV et après ? Vacances scolaires : et si on écoutait les collègues ? Poursuite d’études des élèves de la série ST2S Exercer un contrôle pédagogique sur les formations en apprentissage
Pour un réel cycle d’orientation 3e-2nde Penser la complémentarité des programmes en histoire-géo du collège et du lycée SPFETLV Réforme de l’Education Prioritaire : de fausses avancées, une vraie dégradation (EE)
Pour une réelle scolarisation des enfants en situation de handicap Renforcer le lien entre FI et FC pour donner un avenir aux Greta Le SNES doit exiger le retrait du plan Peillon sur l’éducation prioritaire Collège pour tous ou pour chacun (EE)
Éducation prioritaire, après les Assises, tous debout contre l’inégalité ! ECLAIR, individualisation et renoncement ! Élitisme ou démocratie Lycée Fillon, lycée Peillon : le maître mot reste Autonomie (EE)
De la MGI à la MLDS Peut-on encore se payer le luxe de financer l’école privée ? (EE) Repenser l’histoire des arts Sciences expérimentales : pour des moyens à la hauteur des ambitions
L’Education : une question profondément fédérale Décrochage scolaire Et l’informatique dans tout cela ? Langues vivantes : quels objectifs, dans quel système et dans quel but ?
À propos de l’informatique Sommes-nous prêts à défendre les classes préparatoires ? Penser les programmes suivant une « logique curriculaire » ? L’éducation et la formation tout au long de la vie un outil pour les citoyens
Vers un lycée commun (EE) Investir syndicalement la liaison Lycée/Supérieur Pour l’ouverture sociale en classe préparatoire Pour la discipline Technologie, la démarche d’investigation et l’EIST c’est toujours NON

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