Evolution des S1 de collèges et lycées selon leur tranche d’effectif syndiqué

Les tableaux suivants donnent tous les détails qui complètent les tableaux et graphiques publiés dans le premier cahier de contributions et d’éclairages en donnant en particulier l’évolution sur les 14 dernières années par académie et par département. S1 de collèges S1 de lycées

L’unité syndicale : pourquoi faire ?	Pour un SNES plus efficace, révolutionner les pratiques militantes	sans titre-emancipation
Sur le nouvel outil syndical	L’unité syndicale : pourquoi faire ?	c-th 4-Se confédérer  une perspective qui ne peut plus guère attendre
c-th_4_ Construire un nouvel outil syndical pour imposer des alternatives	c-th4 Ça fait rien, on change rien	c-th4 pour un nouvel outil syndical, une perspective en action.
cth4-Modification statutaire  oui à un SNES qui associe les syndiqué-e-s	th4-pour une palestine libre indépendante et démocratique	c-th4-vénézuela  face aux offensives de la droite, la solidarité internationale est nécessaire
c-th4- construire un nouvel outil syndical quels moyens quelles conditions

Documents joints