Taux de réussite au BAC en hausse
Le taux de réussite définitif au baccalauréat 2024 est de 96,2 % dans la voie générale et de 90,9 % dans la voie technologique. A la session précédente, ces mêmes taux s’élevaient respectivement à 95,9 % et 90 %. Ils sont donc en hausse, respectivement de 0,3 et 0,9 %.
Les filles « performent » mieux que les garçons, tant en voie générale que dans les séries technologiques.
A noter que la DEPP n’a étrangement pas publié cette année les chiffres pour la doublette Maths/SI.
Le taux de réussite dans les séries STI2D/STL/ST2S évolue positivement. C’est plus contrasté dans la voie générale selon les choix de doublettes scientifiques.
Il y a toujours aussi peu de mixité en STI2D (90 % de garçons) et ST2S (84 % de filles).
Dans la voie générale, ce sont les élèves ayant choisi la doublette Mathématiques/Physique-Chimie (public majoritairement masculin issu de milieux sociaux plutôt favorisés) qui continuent à obtenir le plus de mentions, en particulier « Très Bien ».
Choix de spécialité dans la voie générale
Dans le cadre de la réforme du baccalauréat, depuis la rentrée 2019, les élèves qui entrent en Première générale optent pour trois enseignements de spécialité obligatoires dont l’un qu’ils doivent abandonner en fin d’année pour n’en conserver que deux en Terminale.
En 2025 la spécialité Physique-Chimie a été choisie par 45,6 % des élèves en Première et par 32,9 % des élèves en Terminale. La Physique-Chimie reste le second enseignement de spécialité la plus choisie en Première le troisième en Terminale.
| Niveau | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Première | 43,1 % | 43,9 % (+0,8) | 45,3 % (+1,4) | 45,6 (+0,3) |
| Terminale | 30,1% | 31,1 % (+1) | 31,7 % (+0,6) | 32,9 (+1,2) |
Le mouvement de fond favorable à la Physique-Chimie continue donc.
La Physique-Chimie reste constitutive de la triplette la plus choisie en Première (Maths/PC/SVT – 23,7 % – valeur en légère baisse de 0,2 %) et de 2 des 3 doublettes les plus choisies par les élèves en Terminale (Maths/PC – 21,6 % en hausse de +0,5 et PC/SVT – 10,3 % – en hausse de 0,6 %).
| Triplette en 1ère | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Maths / PC / SVT | 23,1 % | 23 % | 23,9 % | 23,7 % |
| Maths / PC / SES | 4,4 % | 4,9 | 5,2 % | 5,6 % |
| Maths / PC / NSI | 5,1 % | 5,3 | 5,1 % | 5,0 % |
| Maths / PC / SI | 3,6 % | 3,4 % | 3,4 % | 3,2 % |
| Maths / PC / LLCER | 2,4 % | 2,6 % | 2,8 % | 3,0 % |
| Maths / PC / H2GSP | 1,7 % | 1,7 % | 1,7 % | 1,7 % |
| Doublette en Tle | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Maths / PC | 17,9 | 20,4 | 21,1 | 21,6 |
| PC / SVT | 11,2 | 9,8 | 9,7 | 10,3 |
A noter que le taux d’abandon entre la Première et la Terminale est en hausse pour atteindre 28,9 % (27,7 % en 2023/2024). Les filles continuent cependant de moins abandonner la discipline que les garçons malgré un resserrement : 27,2 % contre 30,5 % (soit un écart de 3,3 % contre 4 % l’année précédente).
Des choix socialement marqués ?
Contrairement aux années précédente, la DEPP n’a pas publié les données concernant les choix de spécialité en fonction de l’origine sociale des élèves. S’agit-il d’un oubli ou d’une volonté de masquer le fait que les choix des élèves sont socialement toujours aussi marqués ?
| PC en Tle : part des élèves selon l’origine sociale | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Très favorisée | 46 % | 47 % | 48 % | ? |
| Favorisée | 14 % | 14 % | 14 % | ? |
| Moyenne | 22 % | 21 % | 21 % | ? |
| Défavorisée | 18 % | 18 % | 17 % | ? |
| Choix des élèves issus de milieux très favorisés en Tle | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Maths | 45 % | 52 % | 53 % | ? |
| PC | 36 % | 37 % | 38 % | ? |
| SVT | 21 % | 20 % | 20 % | ? |
| SI | 2 % | 1 % | 1 % | ? |
| NSI | 4 % | 4 % | 4 % | ? |
Des choix toujours genrés
La part des filles en spécialité PC en Terminale a légèrement augmenté en 2025 pour atteindre 47,5 %. On reste en deçà de la proportion des filles sur la cohorte qui est de 55,6 %. Les évolution observées en 2025 restent minimes.
| Part des filles | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
| Maths/PC (Tle) | 35,9 % | 37,2 % | 37,7 % | 37,8 % |
| PC/SVT (Tle) | 65,3 % | 65,3 % | 66,4 % | 68,0 % |
| Maths/PC/SVT (1ère) | 56,7 % | 57,3 % | 59 % | 59,6 % |
| Maths/PC/SI (1ère) | 16 % | 15,9 % | 15,3 % | 16,2 % |
| Maths/PC/NSI (1ère) | 14 % | 14,7 % | 14,4 % | 15,4 % |
Les politiques éducatives menées depuis 2017, qui ont pour fondement le tri social, continuent de produire leurs effets délétères. Le « plan avenir » ou encore le « plan filles et maths » n’y ont rien changé. Abrogeons la réforme « Blanquer » du lycée et le « choc des savoirs » pour construire ensemble un système éducatif au service de la réussite de tous les élèves. Plus que jamais, nous avons l’objectif d’un lycée émancipateur où les filles prendront toute leur place dans les cursus scientifiques et technologiques !
Note de la DEPP sur les choix d’enseignements de spécialité
Note de la DEPP sur les résultats définitifs du BAC 2025
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