Alerte sur le Bac 2025
Le ministère ne veut pas comprendre la charge de travail qui s’abat sur les collègues convoqué.es comme jury de bac. En français et philosophie, la pression est même insoutenable. Mais à l’impossible, nul n’est tenu : le SNES-FSU dépose un préavis de grève pour les surveillances.
Programmes de LVER : où sont les questions politiques et historiques ?
Le travail du SNES-FSU pour préserver la liberté pédagogique des collègues est sensible dans les programmes de langues vivantes étrangères, qui seront applicables à compter de la rentrée 2025. Cependant, le ministère n’a finalement retenu aucun des thèmes politiques ou historiques proposés par le SNES-FSU ! Ce choix de dépolitiser et décontextualiser l’enseignement des langues vivantes interroge grandement vu le contexte mondial et les objectifs affichés de développement de l’esprit critique et de formation de futur·es citoyen·nes…
CSE du 5 juin : enfin des annonces sur l’épreuve anticipée de maths en Première !
Le Conseil supérieur de l’Education du 5 juin est consulté sur l’EMI dans le cadre d’un projet de loi : le SNES-FSU a très fortement contesté le texte dans sa déclaration préalable à lire ci-dessous. Le SNES-FSU a obtenu des réponses en séance sur l’épreuve anticipée de Mathématiques en Première mais aucune sur des aménagements à l’organisation des groupes de niveau à la rentrée.
Futures épreuves du CAPES en SES : des sujets zéro indigents !
Le ministère continue d’avancer la réforme du CAPES, rejetée par la profession et par les universités. Nouvelle étape : la publication des futures épreuves et des sujets zéro sur lesquels les candidat·es en L3 devront composer. Les contenus en SES ne font que confirmer les inquiétudes d’une déqualification massive des professeur·es.
Réunion sur les projets de programmes de langues régionales : les propositions du SNES-FSU
Lors de l’audience au ministère sur les projets de programmes de langues régionales, le SNES-FSU a défendu la nécessité d’une contextualisation sociolinguistique et historique forte afin de sortir d’une vision réductrice des langues dites régionales, qui pourrait les limiter à leur dimension patrimoniale ou à des aspects folkloriques.
Assises intersyndicales nationales des GRETA à Paris
L’intersyndicale des Greta, après avoir initiée des Assises régionales, vous donne rendez-vous pour une synthèse nationale à Paris afin de rédiger un cahier de revendications pour les personnels des Greta.
Plan « Filles et Maths » : des annonces qui ne règlent rien
Le ministère fait feu de tout bois annonçant tous les jours de nouvelles mesures qui donnent le tournis… Le « Plan Filles et Maths » affiche l’objectif de donner aux jeunes filles toute leur place dans les métiers de l’ingénierie et du numérique. Mais ce plan, établi sans aucune concertation avec les personnels, ne fait que poursuivre les échecs de la politique éducative portée par les gouvernements successifs depuis 2017.
Maquette du futur CAPES de LVER
Dans le cadre du passage en force du ministère sur la formation initiale des enseignant·e·s, a été publiée en ce mois d’avril 2025 la maquette du futur CAPES de LVER.
Maquette du futur CAPES de physique-chimie
Dans le cadre du passage en force du ministère sur la formation initiale des enseignants, a été publiée en ce mois d’avril 2025 la maquette du futur CAPES de physique-chimie. Elle est problématique à plusieurs titres, à commencer par le fait qu’elle porte la vision de professeur.e exécutant.e plutôt que concepteur ou conceptrice de son métier.
Lycée – évaluation en physique-chimie dans la voie générale
En ce mois d’avril 2025, une récente note de la « Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) » évoque la question de l’évaluation. Le document illustre la volonté de piloter les pratiques d’évaluation par l’usage de données statistiques en comparant notamment les moyennes de contrôle continu avec les notes obtenues par les élèves aux épreuves terminales. La physique-chimie fait partie des enseignements où les écarts observés sont parmi les plus faibles.
Surveillances du Bac : halte à la surcharge !
Le SNES-FSU s’est adressé au ministère pour obtenir des consignes explicites permettant aux collègues de français et de philosophie d’être dispensé·es des surveillances des épreuves écrites du baccalauréat.
[Tract] Réforme des concours et de la formation initiale
Se gardant bien d’admettre que la faiblesse des salaires et la dégradation des conditions de travail, surtout à l’entrée dans le métier, expliquent la crise de recrutement, E. Borne fait le choix de placer le concours en milieu de licence 3, soit 2,5 ans après l’obtention du bac Blanquer ! Le SNES-FSU s’oppose à cette réforme qui remet en cause l’identité professionnelle des CPE et professeur·es du second degré.
Épreuve de mathématiques en fin de Première : on en sait plus après le CSE !
G. Attal l’avait annoncé à l’automne 2023, à la surprise générale : les élèves de Première passeront une épreuve de mathématiques comptant pour le baccalauréat, sur le modèle de l’épreuve anticipée de français. Avec un art consommé de la com’, le ministre de l’époque avait réussi son coup médiatique.
Sur le terrain pourtant, personne n’était demandeur d’une telle épreuve et, rapidement, de multiples questions se sont posées. Les spéculations sont allé bon train avec des prises de positions qui témoignent de l’enjeu de ce nouvel aménagement du Lycée et du Bac Blanquer, pas si minime que cela, et qui n’en finit plus d’alimenter la chronique des évolutions du lycée depuis leur mise en œuvre, confirmant son caractère structurellement bancal et inégalitaire. À ce jour, en l’attente de la publication du nouveau cadre réglementaire au BOEN et surtout de la parution d’une circulaire de cadrage des l’épreuve, tout n’est pas encore définitivement arrêté.
Programme de mathématiques de 6ème : des avancées significatives, mais loin de tout régler
Depuis le début des concertations, très peu nombreuses et portant sur un programme déjà largement finalisé, le SNES-FSU a fait part de nombreuses critiques, et pesé pour obtenir des réécritures qui préservent la liberté pédagogique, la reconnaissance de la professionnalité et de l’expertise des collègues. Retour sur 2 mois de bagarre syndicale, et les évolutions – pourtant insuffisantes – à mettre au crédit du SNES-FSU.
Évolution des programmes de LVER : une action collective forte menée par le SNES-FSU
Après avoir porté de nombreuses remarques en Commission spécialisée, le SNES-FSU a rédigé plusieurs amendements qui, lors du dernier CSE (Conseil Supérieur de l’Éducation), ont été intégrés, témoignant ainsi de l’efficacité de la mobilisation collective (consultation des collègues, enquête LVER, échanges lors de stages, élaboration et rédaction des amendements par le groupe LVER national, etc.). En tout, nous avions déposé 41 amendements, 29 d’entre eux sont tombés après arbitrage en séance en notre faveur. Sur les 12 restants, 11 ont été retenus, soit 97% !
Programme de français de cycle 3 : la pugnacité du SNES-FSU a permis d’importantes avancées
Le Conseil Supérieur de l’Éducation a examiné et voté les projets de programmes de français et de mathématiques du cycle 3 le 27 mars 2025. Concernant le français, 34 des 65 amendements du SNES-FSU et du SNUipp-FSU ont été intégrés. Ces intégrations prouvent à quel point la FSU s’est emparée du sujet avec le plus de rigueur possible.
Conseil supérieur de l’Éducation du 27 mars : les nouveaux programmes de maths, français et langues vivantes en débat
Le Conseil supérieur de l’Éducation du 27 mars se poursuivra le 1er avril pour instruire l’ensemble des points à l’ordre du jour ! Le ministère accélère le passage de plusieurs textes qui n’ont rien d’urgent : la crainte d’une nouvelle instabilité gouvernementale ? En plus de défendre plus de 120 amendements qu’il a rédigés sur l’ensemble des projets de programmes, le SNES-FSU a une fois encore demandé le report des programmes de français et mathématiques du cycle 3 et de LVER de la Sixième à la Terminale : il n’y aucune urgence à les imposer à la rentrée 25 ! L’épreuve anticipée de mathématiques en Première comme l’épreuve pratique en Terminale STI2D peuvent aussi attendre juin 27. La déclaration préalable du SNES-FSU à l’ouverture de cette instance y revient et conteste plus particulièrement la montée de la judiciarisation en milieu scolaire et les risques qui pèsent sur les missions des CPE et PsyEN.
Pass Culture : la part collective en pause et la part individuelle retouchée
L’arrêt du financement de la part collective du Pass Culture fin janvier est inacceptable. Entre budgets réduits de la Culture et des collectivités territoriales, quels financements et quel avenir pour l’EAC (éducation artistique et culturelle) d’ici à la fin de l’année scolaire et au-delà ? Quels bougés pour le Pass individuel ?
Une journée d’étude sur la discipline Technologie par l’AEET
Cette journée d’étude organisée par l’AEET (Association Européenne pour l’Éducation Technologique) se déroulera le mercredi 9 avril 2025 à l’INSPE de Paris.
270 élèves pour un seul prof de philosophie, est-ce bien raisonnable ?
Le SNES-FSU, en lien avec les associations de professeurs de philosophie et d’autres syndicats, demande à Elisabeth Borne de rétablir des dédoublements systématiques en terminale technologique, devenus rares depuis 2011 mais indispensables pour permettre aux élèves et aux professeurs de travailler dans des conditions acceptables.
Élections professionnelles :