Programme de physique-chimie de cycle 4 : la consultation est ouverte

L’actuel ministre a remis en route le processus de création de nouveaux programmes annuels. La profession est consultée du 18 mai au 19 juin sur Eduscol. Le SNES-FSU vous invite à partager son analyse auprès du ministère.

Contenus et pratiques en histoire-géographie : nos revendications

En tant qu’organisation syndicale, le SNES-FSU a un projet pour le second degré et défend sa conception du métier, des pratiques professionnelles et des disciplines. Critique à l’égard des réformes et force de proposition, il porte la parole des professeur·es d’histoire-géographie.

DNB 2026 : épreuve de « Sciences » – exercice de physique-chimie modifié ?

Alors que des brevets blancs ont déjà eu lieu dans la plupart des collèges, les professeur·es découvrent que l’épreuve terminale de physique-chimie serait modifiée dans sa forme.

Baccalauréat : Des décharges pour les correcteurs et correctrices !

Dans un courrier envoyé au ministère le 20 avril, le SNES-FSU exige des consignes urgentes pour alléger la charge des examinateurs et examinatrices.

Physique-chimie : le SNES-FSU analyse le projet de programme de cycle 4

Le groupe physique-chimie du SNES-FSU analyse le projet de programme de cycle 4 publié par le Conseil supérieur des programmes (CSP) en trois articles.

Physique-chimie : Contenus du projet de programmes du cycle 4

Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le retour à des programmes annuels répond à une demande répétée du SNES-FSU depuis la réforme du collège de 2016.

Physique-chimie : préambule du projet de programme de cycle 4

Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le SNES-FSU analyse son long préambule de six pages contre deux en 2023. 

Physique-chimie : un projet pour les programmes du cycle 4

Le Conseil supérieur des programmes a publié un projet de programmes de physique-chimie de cycle 4 début juillet 2025. Le retour à des programmes annuels répond à une demande répétée du SNES-FSU depuis la réforme du collège de 2016.

Sciences en fin de collège : une baisse des résultats qui se poursuit

L’étude Cedre (Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon), publiée en avril 2026 par la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance), dresse un bilan contrasté des acquis en sciences des élèves de troisième.

JRD philosophie : peut-on lutter contre l’extrême droite tout en respectant notre obligation de neutralité ?

Voici un compte rendu des réflexions que nous avons menées à Langres en 2026. Le secteur juridique du SNES-FSU nous a d’abord rappelé en quoi consistaient exactement l’obligation de neutralité et le devoir de réserve, puis nous avons discuté entre nous pour voir ce que nous faisions, les uns et les autres, pour lutter contre l’extrême droite sans sortir de notre obligation de neutralité

Nouveaux programmes d’histoire-géographie en Sixième : un bilan insatisfaisant

Le Conseil Supérieur des programmes (CSE) du 26 mars a examiné les programmes de cycle 3 en Histoire-Géographie. En amont, à travers plusieurs réunions avec le Ministère, le SNES-FSU a argumenté pour modifier des textes peu lisibles, contraignants et marqués par des reculs épistémologiques importants. Nos interventions se sont appuyées sur le travail collectif mené depuis juin dernier avec de nombreux collègues syndiqué·es. Plusieurs des modifications que nous portions ont été reprises, d’autres au contraire ont été ignorées.

Le SNES-FSU présente son programme pour rétablir la technologie en Sixième

La consultation organisée par le ministère sur le nouveau projet de programme de sciences et technologie pour le cycle 3 a permis au SNES-FSU d’être force de proposition afin de corriger une erreur majeure : la suppression de la technologie en Sixième. Aussi le 17 mars dernier, le SNES-FSU a-t-il remis aux services du ministère un projet de programme de technologie pour l’année de Sixième. Nous le rendons public dans cet article.

Journée de réflexion disciplinaire physique-chimie / SVT

Chaque année, les différents groupes du secteur « Contenus » organisent des Journées de Réflexion Disciplinaires (JRD). Elles sont l’occasion de réunir les collègues de la France entière en présentiel et en visioconférence pour les collègues ultra-marins et hors de France. La prochaine JRD physique-chimie / SVT, organisée le vendredi 12 juin 2026, sera consacrée à « la vulgarisation scientifique ».

De nouveaux programmes de français en cycle 4

Après avoir été âprement discutés par le SNES-FSU, les programmes de français de cycle 4 sont parus au BO du 5 mars 2026. Grâce aux interventions du SNES-FSU, ces programmes ont été profondément modifiés par rapport au projet initial, mais pas suffisamment pour donner satisfaction.

Les nouveaux programmes de mathématiques au cycle 4 sont parus au BOEN !

Ces programmes sont le fruit d’un long processus de concertation, dans lequel le SNES-FSU s’est constamment attaché à préserver pour les collègues des marges de manœuvre pédagogiques les plus larges possibles, à limiter les prescriptions sur les pratiques professionnelles, à écarter autant que possible les entrées non-disciplinaires (développement des compétences psychosociales de Santé publique France), et conserver un maximum de cohérence et de progressivité dans les apprentissages. Le résultat n’écarte pas tous les dangers, même s’il les limite par rapport aux premières propositions du Conseil Supérieur des Programmes.

Lycée – Physique-chimie : quelles évolutions ?

La « Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) » a publié en février deux notes : l’une portant sur « les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2025 » et l’autre sur les « résultats définitifs du baccalauréat 2025 ».

Ce qu’il en ressort pour la Physique-Chimie est contrasté : la proportion d’élèves choisissant notre spécialité augmente mais la part de filles n’évolue à la hausse que marginalement.

Projet de programme des enseignements artistiques du Cycle 3 : de nombreuses clarifications nécessaires

La consultation ministérielle sur le projet de programme des enseignements artistiques du cycle 3 (CM1 CM2 6ème) a débuté le 9 février et se terminera le 13 mars. Le SNES-FSU sera auditionné par le ministère en mars sur ces projets de programmes et portera ses propositions d’amendements, jusqu’au Conseil supérieur de l’éducation (CSE). Le groupe enseignements artistiques du SNES-FSU organise en février-mars des échanges avec les collègues pour affiner son analyse et ses propositions d’amendements. N’hésitez pas à envoyer vos remarques et propositions à ens.artistiques@snes.edu

Les Sciences en Sixième, un projet de programme en consultation

Publié en juillet dernier, le projet de programme Sciences du cycle 3 est soumis à la consultation de la profession jusqu’au 20 mars.
Le SNES-FSU vous invite à partager son analyse en participant à cette consultation

Programme de sciences de cycle 3 : la consultation est ouverte

L’actuel ministre a remis en route le processus de création de nouveaux programmes annuels. La profession est consultée du 9 février au 20 mars sur Eduscol. Le SNES-FSU vous invite à partager son analyse auprès du ministère.

JRD de lettres : pour une grammaire riche de sens !

La Journée de Réflexion Disciplinaire (JRD) qui s’est tenue vendredi 23 janvier recevait Dan Van Raemdonck qui nous a éclairé·es sur le Discours Grammatical, document d’accompagnement des programmes de la fédération Wallonie-Bruxelles. Grâce à une présentation claire et dynamique, les participant·es n’ont pas été déçu·es du voyage !