Technologie : pour une culture commune, pas un catalogue à cocher

Alors que toutes les alarmes résonnent pour dire que la technologie est méthodiquement sacrifiée – horaires amputés, moyens inexistants, missions dévoyées –, le ministère persiste et aggrave la casse. Le SNES-FSU sera aux côtés des collègues pour défendre une véritable culture commune, adossée à une discipline technologique pleine et entière, émancipatrice pour tous les élèves.

Les dossiers de la rentrée 2025 en histoire-géographie et EMC

Plusieurs nouveautés touchent l’enseignement de l’histoire-géographie et de l’EMC en cette rentrée : quels sont les enjeux des changements de programmes comme de la nouvelle mouture du brevet ? Le SNES-FSU fait le point sur les dossiers de l’année scolaire 2025-2026.

Philosophie : rentrée 2025

Toutes les infos de la rentrée.

EMC : de nouveaux programmes au collège et au lycée

Après les niveaux 5e et Seconde en 2024, le renouvellement des programmes d’EMC se poursuit pour les niveaux 4e et Première (générale et technologique)

Nouveaux programmes d’histoire-géographie au collège : où en est-on ?

De nouveaux programmes devaient entrer en vigueur à partir de la rentrée 2026, mais Elisabeth Borne a décidé, peu après la publication des projets, de repousser leur date d’application, ce qui n’est pas sans poser des problèmes en histoire-géographie.

Rentrée 2025 : la mission pédagogique des professeur·es documentalistes de plus en plus menacée

À la rentrée 2025, sans surprise, les professeur·es documentalistes vont devoir continuer à se battre :  pour assurer leur mission pédagogique face à des chef⸱fes d’établissement qui ne voient en eux⸱elles que des variables d’ajustement ; pour faire reconnaître le décompte des heures pourtant prévu par le décret de 2014 sur les ORS et obtenir des conditions de travail satisfaisantes.

Rentrée 2025 : des changements en mathématiques pour tout le monde, et pour toute l’année !

A cette rentrée, les mathématiques n’ont pas été oubliées par le gouvernement, les collègues n’ont pas fini de devoir s’adapter. Revue des nouveautés et des perspectives pour l’année 2025-2026 : personne ne sera épargné !

Rentrée 2025 en SVT, demandez le(s) programme(s) !

Alors que toutes les alarmes résonnent pour indiquer que l’École est au bord du précipice, le ministère n’en a que faire, et charge la barque, quitte à faire couler le navire.
Le SNES-FSU sera toujours présent dans l’accompagnement des collègues pour construire une École émancipatrice et prônant une culture commune pour nos élèves .

Enseignement des Lettres : une rentrée bien chargée !

Les signaux sont au rouge, mais le ministère poursuit ses réformes néfastes aux personnels, aux élèves et aux apprentissages. Qu’à cela ne tienne, le SNES-FSU poursuit son combat au quotidien pour la défense des personnels et la transmission d’une éducation véritablement émancipatrice !

Rentrée 2025 – quoi de neuf en physique-chimie ?

Première rentrée pour Élisabeth Borne comme ministre de l’Education Nationale. Personne n’en attendait grand-chose de positif et pourtant elle a déçu voire agacé en rendant hommage à Jean-Michel Blanquer. Quel que soit son destin pour les semaines à venir, il est nécessaire de faire un point sur certaines nouveautés de la rentrée qui subsisteront probablement après son passage au 110 rue de Grenelle et impacteront particulièrement l’enseignement de la physique-chimie : réforme de la formation, CHAMS et nouveaux programmes en collège, retour du projet local d’évaluation (PLE) en lycée, …

Au fil du B.O (LVER) 2025-26

Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).

​Retour sur les sujets et copies du bac philo

De retour de Santorin et encore tout bronzés par la lumière bleue de nos PC, voici ce que nous pouvons vous raconter de ce séjour version 2025.

Programmes de langues régionales : dépasser la vision patrimoniale !

Malgré son travail conséquent d’amendements, le SNES-FSU ne verra sans doute pas retenus les thèmes politiques ou historiques qu’il a proposés. Ce choix de dépolitiser et décontextualiser l’enseignement des langues vivantes régionales interroge les objectifs affichés de développement de l’esprit critique et de formation de futur·es citoyen·nes…

DNB de français et EAF : une session très chaude !

Au sens propre et au sens figuré, la session 2025 des examens aura été très chaude. Aux difficultés matérielles rencontrées par les collègues s’ajoutent les inconséquences de l’institution qui n’a pas l’air de comprendre le sens du mot élève et qui n’a sans doute jamais entendu parler des rapports du GIEC. DNB : des sujets de […]

Langues régionales : le travail du SNES-FSU sur les projets de programme

Lors de la commission spécialisée du 25 juin dernier, le SNES-FSU a poursuivi son travail syndical pour faire évoluer les projets de programmes de langues régionales.

DEPP : L’enseignement des langues vivantes dans le second degré en 2024

La DEPP vient de publier une note qui ne fait que confirmer ce que le SNES-FSU dénonce depuis des années.

Changement important en STI2D : l’épreuve pratique arrive pour 2025/2026.

Depuis novembre 2024, le ministère avance sur la voie technologique, plus particulièrement sur la série STI2D. Épreuve pratique officielle, mais également projet de modification de programme, tour d’horizon des changements actés et de ceux prévus.

CCRAFCA Ile de France, la FSU GAGNE DES AVANCÉES SIGNIFICATIVES POUR LES GRETA

À l’issue d’un travail mené avec l’Administration au sein de groupes thématiques (ressources

humaines, formation et professionnalisation des agents, indicateurs financiers), trois décisions

importantes pour les agents.es des GRETA ont été adoptées ce matin :

Alerte sur le Bac 2025

Le ministère ne veut pas comprendre la charge de travail qui s’abat sur les collègues convoqué.es comme jury de bac. En français et philosophie, la pression est même insoutenable. Mais à l’impossible, nul n’est tenu : le SNES-FSU dépose un préavis de grève pour les surveillances.

Programmes de LVER : où sont les questions politiques et historiques ?

Le travail du SNES-FSU pour préserver la liberté pédagogique des collègues est sensible dans les programmes de langues vivantes étrangères, qui seront applicables à compter de la rentrée 2025. Cependant, le ministère n’a finalement retenu aucun des thèmes politiques ou historiques proposés par le SNES-FSU ! Ce choix de dépolitiser et décontextualiser l’enseignement des langues vivantes interroge grandement vu le contexte mondial et les objectifs affichés de développement de l’esprit critique et de formation de futur·es citoyen·nes…