L’actualité

Postes spécifiques en BTS éco-gestion : un changement de codes qui interroge

Les professeurs d’économie-gestion affectés sur postes spécifiques nationaux en BTS ont découvert par surprise que le numéro de code de leur BTS avait été modifié. Le ministère a procédé à un réétiquetage : alors qu’il y avait auparavant un code par type de BTS, désormais plusieurs BTS sont regroupés sous le même code. Il y a […]

23 mars 2021

Professeur référent, nouvelle usine à gaz

Explosion du groupe classe, suivi pédagogique impossible… Pour seule réponse, le ministère crée le professeur référent, fausse solution face aux vrais problèmes créés par la réforme du lycée.

14 mars 2021

Anglais : Evalang charge la barque

La crise sanitaire pèse lourdement sur le métier. Le SNES-FSU demande qu’Ev@lang (test pour les élèves de 3eme) ne soit pas mis en place cette année.

13 mars 2021

Grand oral au bac : une « réforme de société » en forme de grand n’importe quoi

Annoncé en 2018 comme une pierre angulaire du nouveau baccalauréat, le Grand Oral voulu par Pierre Mathiot et Jean-Michel Blanquer devrait connaître sa première session en juin 2021. Alors que les notes de service précisant le déroulement de l’épreuve sont parues seulement en février 2020, les « précisions » apportées dans les formations et documents destinés aux enseignant·es depuis la rentrée 2020 présagent le pire quant aux finalités et attendus de cette épreuve. Quant aux conséquences de la crise sanitaire sur la préparation de l’examen, elles ne sont même pas un sujet pour le Ministère.

14 février 2021

Professeurs documentalistes : vers une revalorisation ?

La revalorisation de l’Indemnité de sujétions particulières (ISP) des professeurs documentalistes était à l’ordre du jour du CTM du mardi 9 février. Un effort est fait mais il reste insuffisant.

08 février 2021

EMC au lycée : noter est plus fondamental qu’enseigner

La réforme du lycée qui s’est mise en place depuis la rentrée 2019 a dégradé la situation de l’enseignement moral et civique : disparition des groupes à effectifs réduits, nouveaux programmes peu lisibles, et restriction de la liberté pédagogique par le biais de l’évaluation.

07 février 2021

Enquête professeurs documentalistes : les résultats

Le SNES-FSU a effectué une enquête déclarative auprès des professeurs documentaliste au début de l’année 2020. Celle-ci permet de réaliser un état des lieux de la profession plus de 30 ans après la création du CAPES. Voici les résultats principaux.

20 janvier 2021

Lycée Blanquer, on brasse et on entasse!

Malgré les assertions ministérielles, la réforme du lycée a dégradé les conditions de travail. Le SNES-FSU a analysé les chiffres des effectifs par classe et par groupe publiés par le ministère lui-même et dresse un constat sans appel : les effectifs ont partout augmenté, quelque soit la configuration des enseignements.

11 janvier 2021

TIMSS sciences : reflet de politiques insuffisantes

Les élèves français de Quatrième, classés dans le bas du tableau par l’étude TIMSS 2019, reçoivent moins d’heures d’enseignement, plus souvent dans des salles non spécialisées.

matériel de TP de chimie dans une salle spécialisée
23 décembre 2020

Pas de prime d’équipement pour les professeurs documentalistes ?

Un groupe de travail ministériel sur la revalorisation des rémunérations s’est tenu mardi 13 octobre avec les organisations syndicales. Parmi les sujets évoqués, la prime d’équipement informatique.
Il serait inacceptable que les professeurs-documentalistes ne bénéficient pas de cette prime comme tous les professeurs.

16 octobre 2020

Français : quel est intérêt du test de fluence en 6ème ?

Afin d’établir un diagnostic des difficultés des élèves après le confinement, le ministère a encouragé les professeurs à faire passer aux élèves de Sixième un test de fluence. Mais ce test présente-t-il vraiment un intérêt ?

10 octobre 2020

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