FAQ stagiaires

Une foire aux questions évolutive pour les professeurs, CPE et Psy-EN stagiaires.

23 octobre 2022

Contractuels alternants – Supplément de l’US n°823 du 27 août 2022

Vous êtes étudiant·e contractuel·e alternant·e :le SNES-FSU, syndicat majoritaire dans les collèges et les lycées, est à vos côtés pour vous aider à réussir votre année, vous informer et faire valoir vos droits. Vous trouverez très probablement ses militant·es dans votre établissement d’affectation. Alors n’hésitez pas à vous faire connaître et à les solliciter.

12 septembre 2022

La rentrée des stagiaires 2022 : des rectorats dépassés

La réforme Blanquer des concours entrée en vigueur à la rentrée a modifié les règles d’affectation des stagiaires. Le SNES-FSU a accompagné nos nouveaux collègues tout au long de l’été dans ce parcours du combattant.

Le SNESZ-FSU aux côtés des stagiaires
11 septembre 2022

Spécial PsyEN stagiaire – Rentrée 2022

Bienvenue dans la profession!
Vous trouverez, dans cette publication, des informations relatives à votre situation de stagiaire (rémunérations…) et nos revendications pour le métier.

26 août 2022

Les stagiaires enfin exonérés de la CVEC !

Le Ministère accède enfin à la demande des syndicats de la FSU : les fonctionnaires-stagiaires ne doivent plus payer la contribution vie étudiante et de campus !

23 août 2022

Candidats aux concours – Supplément de l’US822 du 2 juillet 2022

Vous voulez devenir prof ou CPE… et vous avez raison ! Un rapport officiel affirme que d’ici 2030, il y aurait plus de postes d’enseignant·es à pourvoir que de postes d’ingénieurs en informatique. 5,7 millions d’élèves sont scolarisés dans le second degré, l’État doit donc recruter plus et attirer les étudiant·es vers les métiers de l’enseignement et de l’éducation !

13 juillet 2022

AED prépro : un parcours semé d’embûches

Enthousiaste à l’idée de devenir Professeur d’anglais, Jérémy Borel-Garin est entré dans le dispositif des AED en préprofessionnalisation. Son récit confirme les réticences du SNES-FSU à l’égard de ce dispositif. Jérémy n’est pas là par hasard, sa candidature est née de son envie de devenir pro­fesseur d’anglais : « Que cela soit au collège, au lycée […]

03 mai 2022