L’actualité

Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO

Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO le 6 juin 2020 Le ministère a enfin publié au JO les textes dérogatoires pour la session 2020 du BTS. L’idée générale est d’asseoir la délivrance du BTS de cette année sur le livret scolaire, l’ensemble des épreuves étant supprimées. https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041964168&dateTexte=&categorieLien=id Ces textes étaient attendus […]

24 mai 2020

La question des BTS, pour la session 2020, et après.

La crise sanitaire du covid-19 a mis en lumière les défauts majeurs des formations et référentiels de BTS. Il faudrait à termes revoir l’ensemble des 122 référentiels afin d’améliorer les cohérences en fonction des modes d’acquisition du diplôme (sous statut scolaire, d’apprenti, en candidat libre, dans des établissements de formation habilités ou non à évaluer […]

14 mai 2020

Les séries technologiques : effacement programmé

Les séries technologiques : effacement programmé La spécificité de la voie technologique avec des séries à l’identique d’aujourd’hui, si elle peut paraître conservée sur le papier risque fort de faire les frais de la réforme Blanquer. D’abord en classe de seconde, la transformation des enseignements technologiques d’exploration en options facultatives, en supprimant les possibilités de couplages, […]

20 novembre 2019

Synthèse réponses « Enquête métier » SNES-FSU

Réponses des enseignants de SII (Sciences industrielles de l’ingénieur) Le taux de réponse des enseignants SII est très faible au regard de leur représentativité (rapport de 1 à 6). Il s’agit d’une population moins renouvelée que leurs collègues et essentiellement masculine. Ils dénoncent dans une même proportion un emploi du temps dégradé (1 sur 2), […]

Voie technologique, voie démocratique

Prenant peu à peu figure à partir de la « Libération », la voie technologique contribue, depuis ses origines, très largement et de façon exemplaire à la démocratisation des études secondaires. Mais les dernières réformes ont porté un coup très dur à la spécificité de cette voie en la rapprochant de la voie générale pour des raisons […]

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Recrutements en IFSI : déperdition des candidatures ST2S dans « parcoursup »

Les données de notre enquête sur les admissions de bacheliers-ères ST2S pour les formations en instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) font apparaître une diminution importante de recrutement par rapport aux années précédentes. Jusqu’à l’an dernier, sur les 30 000 jeunes recrutés en IFSI, 9000 étaient titulaires d’un bac ST2S. Sans mesures volontaristes de […]

25 juin 2019

Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D (Première et Terminale)

Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D (Première et Terminale) Quel bilan peut-on tirer des consultations ? Ces programmes ont été écrits sans se préoccuper des modalités d’évaluation, un point pourtant qualifié de crucial. D’après l’inspection générale, le déplacement de l’étude des solutions constructives dans les enseignements spécifiques va […]

13 février 2019

Sciences de l’Ingénieur SI (Première et Terminale)

Sciences de l’Ingénieur SI (Première et Terminale) Quel bilan peut-on tirer des consultations ? Il n’y a toujours pas d’indicateur sur les niveaux d’acquisition des connaissances. La part belle reste avant tout réservée aux approches conceptuelles, le tout masqué par des sauts de cabri au cri de « INNOVER ! INNOVER ! INNOVER !». C’est un programme conçu pour aborder […]

Les enseignements industriels :

Les enseignements industriels : CIT et SI (options de seconde), SI (Première et Terminale), IT, I2D, 2I2D (Première et Terminale) Des échanges vains et stériles : A la suite de la consultation des Organisations Syndicales par la DGESCO et ensuite des enseignants via internet sur les nouveaux programmes de lycée, les programmes ont été présentés inchangés au […]

ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté

ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté Dans les séries technologiques, l’introduction d’une heure d’Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) conduit à des interprétations erronées de la part de l’administration. Pourtant, l’ETLV doit être dispensée ‘conjointement’ par un prof de langue et un prof de discipline technologique : « Langues vivantes A et B + enseignement […]

07 février 2019

Nouveaux programmes STMG

Nouveaux programmes STMG Lors du bilan que le SNES-FSU avait fait sur la dernière réforme de la série, les enseignants avaient fait part de l’énergie et de la créativité qu’ils avaient dû déployer, compte-tenu de la réduction horaire, pour mettre en œuvre les nouveaux programmes avec profit. C’est pourquoi nous avions demandé au CSP (conseil […]

Entretien entre le SNES-FSU et Stéphane Le Bouler, responsable de projet universitarisation des formations paramédicales et de maïeutique, MESRI.

Entretien entre le SNES-FSU et Stéphane Le Bouler, responsable de projet universitarisation des formations paramédicales et de maïeutique, MESRI. 15 novembre 2018 Le SNES-FSU a rappelé une des objectifs de la série ST2S : être propédeutique à la formation infirmier comme à d’autres formations dans le secteur sanitaire et social. Il a fait part de son […]

10 décembre 2018

Programme d’enseignement commun en seconde : Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI

Programme d’enseignement commun en seconde : Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation du programme faite par l’IG : […]

06 décembre 2018

Programme de spécialités : Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D 1ère et Terminale

Programme de spécialités : Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D 1ère et Terminale Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation […]

Programme de spécialité : Sciences de l’Ingénieur SI 1ère et Terminale

Programme de spécialité : Sciences de l’Ingénieur SI 1ère et Terminale Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation et de notre questionnement. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation du programme faite par l’IG : Le […]

Le projet de réforme en STMG

La dernière réforme de la série STMG avait rénové les contenus. Les pratiques commençaient à se stabiliser, les traductions pédagogiques des nouveaux programmes à s’installer. Le SNES n’a eu de cesse de défendre la spécificité de nos enseignements, de nos démarches. Lors du bilan que le SNES a fait sur la dernière réforme, les collègues […]

05 décembre 2018

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Je suis professeur de S2I, TZR, et on me demande d’enseigner la technologie en collège (en AFA ou lors d’un remplacement en cours d’année) : est-ce une obligation?
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