L’actualité

Journée de réflexion disciplinaire physique-chimie / SVT

Chaque année, les différents groupes du secteur « Contenus » organisent des Journées de Réflexion Disciplinaires (JRD). Elles sont l’occasion de réunir les collègues de la France entière en présentiel et en visioconférence pour les collègues ultra-marins et hors de France. Lors de la dernière JRD physique-chimie / SVT, la chercheuse Delphine Martinot est venue partager ses résultats de recherche sur les stéréotypes de genre.

08 juillet 2024

Allègements très sélectifs du programme de SES en Terminale

Après de nombreuses alertes, une année chaotique dans les classes, et une menace de grève du Grand Oral, le Ministère a décidé seul, pour la rentrée prochaine, un allègement du programme de Terminale en Sciences économiques et sociales (SES). Il supprime trois chapitres sur douze.

Elèves
25 juin 2024

Grand oral en mathématiques : des changements à la marge, qui ne règlent pas grand chose …

Le ministère a fait le choix de modifier la structure générale du Grand oral, pour toutes les disciplines, en ne conservant que deux parties au lieu des trois, en supprimant le temps d’échange avec le jury sur le projet d’orientation, dont le SNES-FSU avait pris acte à l’automne 2023. Pour les mathématiques pourtant, le changement n’est pas suffisant …

17 juin 2024

LVER au congrès du SNES-FSU

Le congrès national du SNES-FSU s’est tenu à la Rochelle du 18 au 22 mars 2024. Retrouvez, dans cet article, les mandats LVER adoptés dans le thème A.

06 juin 2024

Scandaleuse propagande pour le SNU au DNB !

Lors du Conseil supérieur d’éducation (CSE) du 6 juin 2024, le SNES-FSU a dénoncé le sujet d’EMC du DNB en Amérique du Nord. Un jeune public contraint, pour réussir un examen, d’endosser un rôle de zélateur du SNU est inconcevable en terme éducatif mais le ministère et l’inspection l’ont fait ! Nous sommes bien loin de l’esprit critique que les personnels ont pour mission de développer chez leurs élèves.

DNB 2024 : La double peine pour la technologie

La présence de la technologie au DNB en voie générale et en voie professionnelle cette année interroge une fois encore,  au vu des attaques successives contre la discipline et ses enseignant·es

Diaporama et vadémécum officiels sur les « groupes de besoins » : des outils de démantèlement

Certain·es chef·fes d’établissement vont utiliser le vadémécum et le diaporama du ministère pour organiser les regroupements de niveau et tenter de convaincre les personnels du bien-fondé de la réforme dans les semaines à venir. Ces deux documents n’ont pas de valeur réglementaire, tout comme la note de service du 15 mars 2024. Le SNES-FSU donne ici une première analyse des deux documents publiés par le ministère le jeudi 17 mai 2024.

29 mai 2024

Déclaration unitaire au Conseil supérieur de l’Éducation : contre le « Choc des savoirs » et pour l’École publique

Le Conseil supérieur de l’Éducation du 22 mai s’est tenu une fois de plus sans la ministre, attendue finalement pour la séance du 4 juillet. Dans la perspective des manifestations du 25 mai, les organisations syndicales qui mobilisent avec la FCPE contre le « Choc des savoirs » et pour l’Ecole publique se sont exprimées d’une seule voix en ouverture du CSE.

22 mai 2024

Éducation à la Sexualité, tout un programme !

Depuis la lettre de saisine de Pap Ndiaye du 23 juin 2023 sur l’Éducation à la Sexualité, un projet de programme du Conseil Supérieur des Programmes était attendu par les intervenant.es en Éducation à la sexualité au sein des établissements. Annoncé pour fin novembre 2023, ce projet de programme a été publié en mars 2024: le CSP décline principes, finalités, organisation et éléments de programmes de la maternelle au lycée.
L’ensemble des disciplines est impliquée dans ce projet de programme d’EVARS.
Le SNES-FSU a été consulté par la DGESCO. Il fera des propositions de modifications en commission spécialisée, et lors du Conseil Supérieur de l’Éducation de juillet.

20 mai 2024

Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »

Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.

21 avril 2024

Au fil du B.O (LVER) 2023-24

Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).

16 avril 2024

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