L’actualité

Lycée – Physique-chimie et résultats du BAC 2023

En cette fin mars 2024, la « Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) » a publié une nouvelle note portant sur « les résultats définitifs de la session 2023 du baccalauréat ». Vous trouverez le lien vers le document de la DEPP en fin d’article.

Crédit : MARTIN BUREAU / AFP
26 mars 2024

Lycée – La physique-chimie dans la voie générale

En ce début mars 2024, la « Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) » a publié une nouvelle note portant sur « les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023 ». Vous trouverez le lien vers le document en fin d’article.

16 mars 2024

Le SNES-FSU et la physique chimie

Que demande le SNES-FSU pour la physique chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

31 août 2023

Portrait: ALAIN ASPECT, PHYSICIEN, MÉDAILLE D’OR

Alors qu’Alain Aspect s’est vu attribué le prix Nobel de physique en 2022, le SNES-FSU réédite un entretien , intitulé  » Sur la théorie quantique de l’information ” qu’il avait accordé à l’US en mai 2006.

08 juillet 2023

Sciences et Technologie, un projet de programme pour le cycle 3

Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié un projet de programme de Sciences et technologie pour le cycle 3, actuellement soumis aux organisations syndicales. Le SNES-FSU prépare des amendements avant le passage en Conseil Supérieur de l’Education (CSE) le 8 juin. Il a d’ores et déjà annoncé qu’il appellerait les collègues de sciences en Sixième à ne pas s’engager dans le thème de technologie. Présentation et analyses du projet.

06 mai 2023

Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième

Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.

17 janvier 2023

Les études documentaires en cours de physique chimie : entre « lire » et « apprendre », faudrait-il choisir ?

Juliette Renaud, de l’Université Clermont-Auvergne, du laboratoire ACTé et Nathalie Magneron, de l’Université d’Orléans, du laboratoire ÉRCAÉ, nous livrent une analyse sur le mélange des genres qui peut s’instaurer lors d’une étude de documents avec de jeunes élèves dans un article intitulé « Entre lire et apprendre en sciences à partir de textes documentaires : des savoirs visibles et invisibles. Une étude de cas sur mélanges et solutions dans quatre manuels de cycle 3 ».

Activité documentaire
11 janvier 2023

Le SNES-FSU et la physique chimie

Que demande le SNES-FSU pour la physique chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

02 septembre 2022

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