L’actualité

Le SNES-FSU et la physique chimie

Que demande le SNES-FSU pour la physique chimie ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à cette discipline ?

02 septembre 2022

TIMSS sciences : reflet de politiques insuffisantes

Les élèves français de Quatrième, classés dans le bas du tableau par l’étude TIMSS 2019, reçoivent moins d’heures d’enseignement, plus souvent dans des salles non spécialisées.

matériel de TP de chimie dans une salle spécialisée
23 décembre 2020

Collège : sciences-physiques et DHG 2020

La circulaire d’application du 30 juin 2015 donne la priorité des groupes à effectifs réduits aux sciences, technologie, langues vivantes, etc….
à faire valoir en CA pour amender une répartition horaire qui donne priorité aux EPI ou à l’AP dans un contexte de réduction drastique des DHG.

14 janvier 2020

Physique-chimie au collège: modifications de programmes à venir?

Le 20 juin dernier, le ministre de l’Éducation nationale a saisi le Conseil supérieur des programmes (CSP) afin de renforcer « les éléments ayant trait au changement climatique, au développement durable et à la biodiversité dans les programmes d’enseignement de l’école et du collège ».
Le 4 décembre 2019, le CSP a remis ses propositions au ministre.

05 décembre 2019

Enquête CEDRE sciences 2013 : les élèves et les sciences-physiques

CEDRE (Cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon) est une enquête menée par la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du Ministère de l’Éducation nationale) qui sert d’outil de pilotage de l’ensemble du système éducatif.

Il permet de mesurer l’évolution du niveau des élèves de troisième au fil du temps. En sciences, la première évaluation de Cedre a eu lieu en 2007 puis en 2013 et en mai 2018. Les résultats présentés par la DEPP correspondent à Cedre 2013.

01 novembre 2019

Physique-chimie en Terminale: audiences au CSP

Le SNES-FSU s’est rendu à des réunions de présentation des projets de programmes de Terminale par le Conseil supérieur des programmes (CSP), en multilatérale avec les organisations syndicales et les associations.

02 avril 2019

ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE : trop dense !

Malgré un vote négatif du Conseil supérieur de l’éducation (CSE), le ­programme d’Enseignement scientifique de Première a été maintenu en l’état.

30 mars 2019

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