Le rapport conjoint de l’GEN et IGAENR, intitulé « Classes bi-langues, sections européennes ou de langues orientales en collège », daté de décembre 2014 et publié le 14 avril 2015, propose quatre scénarios à la ministre de l’Éducation concernant ces classes et sections : – n°1 : supprimer les classes bi-langues et les Selo et généraliser le démarrage de la LV2 en classe de 6e. – n°2 : assortir le démarrage de la LV2 en 5e de la suppression des dispositifs bi-langues et Selo. – n°3: conjuguer le démarrage de la LV2 en 5e et la mise en place d’une carte académique optimisée des sections bi-langues et Selo. – n°4 : proposer deux parcours linguistiques explicitement distincts. Le rapport développe les avantages et les inconvénients de chaque scénario. Pour le SNES-FSU, les classes bilangues et les sections européennes doivent effectivement faire l’objet d’un bilan de leur mise en œuvre dans les différentes académies. Elles ne doivent pas donner lieu à des classes de niveau. Néanmoins, dans un souci de démocratisation, le SNES-FSU demande le maintien de l’offre diversifiée de formation, qui ne doit pas favoriser les ségrégations inter et intra établissements.

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