Le SNES-FSU travaille ces enjeux liés aux programmes, aux pratiques professionnelles et à la formation initiale et continue avec les collègues syndiqué·es qui le souhaitent. Il vous propose un cadre d’analyse collectif notamment par le biais de journées de réflexion disciplinaires (comme le 10 mars 2025 par exemple), de stages académiques et nationaux, et par des publications qui vous accompagnent au quotidien dans l’exercice de votre métier. Les travaux et contributions d’universitaires, de chercheurs et chercheuses, sont régulièrement présentés et discutés. Le SNES-FSU vous permet de ne pas rester isolé·e et d’échanger avec des collègues de votre discipline, sans regard hiérarchique.

Participer à une réflexion syndicale sur l’histoire-géographie et l’EMC

En vous syndiquant au SNES-FSU, vous pourrez donc participer si vous le souhaitez à des réunions, des formations, des conférences scientifiques (par exemple les Rendez-vous de l’histoire de Blois) ouvrant droit à des autorisations d’absence, et être inscrit.e sur une liste de discussion disciplinaire où chacun·e peut exprimer son point de vue. Cela vous permet de poser vos questions, d’échanger avec des collègues sur les enjeux pédagogiques et didactiques qui traversent votre discipline, sur les conditions d’exercice. Vous contribuerez ainsi à la réflexion syndicale du SNES-FSU.

Les ressources, analyses et propositions produites par le syndicat permettent d’être informé·e au plus tôt et au plus juste de l’actualité de sa discipline mais aussi de prendre du recul, d’approfondir certains sujets disciplinaires. Les actions et les combats, comme ceux contre le « Choc des savoirs », le lycée Blanquer ou le PLE
(projet local d’évaluation), s’appuient aussi sur ce travail collectif mené avec les collègues syndiqué·es s’impliquant dans la réflexion des groupes disciplinaires.

Vous trouverez dans le document ci-dessous les revendications du SNES-FSU pour l’histoire-géographie. Le groupe disciplinaire est animé par des militant·es qui sont avant tout des collègues présent·es dans leurs collèges et lycées.