Autonomie des établissements, recrutement des enseignants, temps de travail, rémunération, premier degré sont les sujets de prédilection des candidats aux élections présidentielles. Bien peu de choses en vérité sur le Second degré sauf au détour de propositions sur la régionalisation de l’enseignement professionnel et le continuum bac-3 / bac+3 ! Toutes les réformes récentes, en particulier celle du collège en 2016, portent en germe les marques du renoncement éducatif car elles fondent au final un système qui borne la scolarité commune à la classe de Troisième et au DNB. En miroir, ce choix politique a fait disparaître le lycée de l’ambition d’une refondation de l’école. Il est plus que temps de sortir le lycée de l’ombre dans lequel il est plongé et de le penser dans la perspective d’un allongement de la scolarité obligatoire à 18 ans. Colloque du mercredi 29 mars Avec les interventions de : – Renaud d’Enfert, professeur de sciences de l’éducation, université de Picardie Comment les disciplines ont structuré le Second degré ? – Tristan Poullaouec, sociologue, université de Nantes Quelles sont les attentes de classes populaires en matière éducative ? Table ronde: Quelle formation scientifique pour tous les élèves ? Avec: – Dominique Gillot, Sénatrice, Présidente du Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle, – Aviva Szpirglas, présidente de la commission enseignement de la Société Mathématique De France, – Frédéric Restagno, chercheur en sciences physiques, au CNRS & à l’Université Paris-Sud Inscription et contribution à l’adresse : secretairesg@snes.edu CONTRIBUTIONS :

Contribution UA

Contribution enseignements technologiques

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Contribution physique-chimie

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