La FSU quitte le groupe de travail sur la réforme de la formation initiale des enseignant-es et CPE
Le Ministère a présenté des textes qui aggravent les dégradations déjà dénoncées dans la formation avant et après concours.
Réforme des concours en 2022 : la FSU demande au Ministère de renoncer à « l’épreuve d’entretien professionnel »
La FSU dénonce un oral qui constitue une rupture de l’anonymat et de l’égalité entre les candidats.
Réforme des enseignants en 2022 : un projet inquiétant
Réuni au ministère le 5 novembre dernier, un groupe de travail chargé de fixer les modalités du stage après la réforme du concours des enseignants a fait le point sur les modifications à attendre. Lors de cette réunion, le SNES-FSU a insisté sur la nécessité de clarifications, à la fois sur le volume horaire du […]
Nouveaux concours de l’Éducation nationale
Véritables concours ou entretien d’embauche déguisé?
Format des épreuves des futurs CAPES et CAPET : un cadre encore bien flou !
Le Ministère a transmis à la FSU les fiches « exposant le format des épreuves des concours externes de recrutement des professeurs » (CAPES, CAPET, CPE et CEPS). Rappelons que l’Agrégation n’est pas concernée par la réforme, dont il est toujours prévu qu’elle entre en vigueur à la session 2022. Nous compléterons rapidement les informations et les […]
Réforme de la formation des enseignants : on tombe de Charybde en Scylla !
Le Ministère organisait ce mercredi 26 février une nouvelle réunion multilatérale sur le projet de ré-écriture de l’arrêté sur le master MEEF. Le SNES-FSU y était présent au côté des autres syndicats de la FSU. Lors de la discussion, le ministère, sans dissiper les zones d’ombre de son projet, a apporté un nouvel élément qui […]
Réforme de la formation des CPE : où en est-on ?
La loi Blanquer a lancé le chantier de la réforme de la formation avec la mise en place des Instituts nationaux supérieur du professorat et de l’éducation. Le SNES-FSU a œuvré pour que la formation des CPE au côté des enseignants soit pérennisée. Un « référentiel de formation » est venu doubler le référentiel de […]
Nouveau concours 2022 : la maîtrise disciplinaire ne serait plus hors jeu
La maquette des futurs concours 2022 risquait d’écarter 56 % des lauréats (ceux issus d’un master autre que MEEF). La FSU a, en partie, fait reculer le ministère. Le ministère envisageait des épreuves essentiellement professionnalisées. Sous pression de la FSU, des associations de spécialistes, de jurys et de la communauté universitaire, il a admis la […]
Nouvelles épreuves de concours : un peu plus de disciplinaire, mais toujours des problèmes
Dans la mise en œuvre du nouveau concours de recrutement des enseignants et des CPE, le Ministère semble vouloir agir à la hâte, et en même temps, ne dévoile son projet qu’au compte-gouttes. Il a demandé à l’automne dernier aux INSPE de créer dès la rentrée 2020 les nouveaux master MEEF pour former les candidats […]
Réforme du concours : lettre ouverte du SNES-FSU au Ministre l’Education Nationale
Le SNES-FSU s’est adressé aujourd’hui au Ministre de l’Éducation Nationale. Après plusieurs mois de silence, les organisations syndicales ont découvert la formalisation, le 20 novembre, du projet de réforme du gouvernement portant sur les concours de recrutement des enseignants du premier et du second degré, projet qui soulève une forte opposition. Les inquiétudes du SNESUP-FSU, […]
Enseignant·es : exiger une formation ambitieuse ! Communiqué de la FSU du 2 décembre 2019
Consultez le communiqué de presse de la FSU du 2 décembre 2019.
Pas de mise en place de la « réforme » de la formation des enseignant-e-s à la rentrée 2020 !
Trop d’incertitudes sur les conditions concrètes, trop de certitudes sur les mesures de dégradation déjà annoncées : Le SNESUP-FSU, le SNUIPP-FSU, le SNES-FSU, le SNUEP-FSU et le SNEP-FSU s’opposent à la mise en place de la réforme de la formation des enseignant.es à la rentrée 2020 ! Signez la pétition en ligne ici…