Ce stage syndical sera consacré à l’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle) et à la philosophie, avec deux volets.

Nous tâcherons d’abord de comprendre comment est né le programme d’EVARS. Ce sera l’occasion, non plus de réfléchir abstraitement aux rapports entre la société, l’État et la loi, mais de les voir s’articuler à travers un exemple concret : comment est apparue, dans la société civile, la nécessité d’une éducation affective, relationnelle et sexuelle à l’école ? Comment le politique s’est-il emparé de ces questions pour en faire un programme ? Comment les syndicats (et le nôtre en particulier) ont-ils joué leur rôle de corps intérmédiaire pour peser dans l’élaboration de ce programme ? Et quelle place peut et doit avoir l’État (et ses professeurs), par rapport aux familles, lorsqu’il s’agit de parler non seulement de violences sexuelles, mais aussi d’épanouissement relationnel, de la pilule du lendemain et des stéréotypes de genres, de l’hybris de la fête ou de la pression des réseaux sociaux, etc ?

Toujours dans ce premier volet, nous nous efforcerons d’expliquer en quoi consiste ce programme qui a le courage d’aborder des questions délicates, qui a parfois été caricaturé et qui est encore souvent méconnu ; car combien de professeurs de philosophie et HLP connaissent les différents axes du programme de première et de terminale ? Combien savent, par exemple, qu’on trouve désormais sur Eduscol un passage d’Aristophane faisant l’éloge des hommes au « petit pénis » ?

(Voir ici pour les programmes et les livrets d’accompagnement : https://eduscol.education.gouv.fr/5916/mettre-en-oeuvre-le-programme-evarevars )

Dans un second temps nous nous demanderons comment faire vivre concrètement cet ambitieux programme dans nos classes. Comment agir, chacun et chacune dans son lycée, pour que les élèves bénéficient bien des trois séances spécifiques annuelles obligatoires ? Comment se former ? Comment nouer des partenariats avec des associations fiables ? Comment compléter les trois séances spécifiques par des séances disciplinaires en lien avec le programme de philosophie ? Et quelle est la différence entre ces deux types de séances, que les proviseurs confondent parfois ?

Parallèlement à ce stage syndical et, grâce à l’accord de l’inspection générale de philosophie, que nous remercions, vous pourrez également assister à de nombreuses conférences et participer aux séminaires proposés à Langres, toujours très riches, et consacrés cette année au thème du corps.

Last not least, vous pourrez aussi flâner dans le centre historique de Langres et découvrir l’étrange et stimulante ambiance des RPL, où dans les bars et dans les rues, dans les cinémas et les restaurants on entend sans cesse parler de Platon ou de Russell et « bon appétit » rimer avec Merleau-Ponty !

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Pré-inscription jusqu’au 12 juin (inclus) sur votre espace adhérent ou en cliquant sur : JRD de Philosophie à Langres