Si l’IPS ne peut être l’unique critère de classement, le ministère doit cependant accompagner en urgence ces établissements, et plus globalement élargir la carte selon les besoins, avec des critères sociaux nationaux et concertés, pour y intégrer des collèges et des lycées. La relance de la politique d’éducation prioritaire comme élément majeur de démocratisation doit s’inscrire dans un plan de lutte contre les processus de ségrégation sociale et scolaire qui ne cessent de s’aggraver.

Le ministère avait supprimé l’indemnité d’accompagnement des professeur·es de lycées ex-ZEP. L’action du SNES-FSU a permis de la faire rétablir, d’abord par le rectorat d’Aix-Marseille, puis à l’échelle nationale par le ministère.
Le SNES-FSU appelle les collègues à se mobiliser dans le cadre du plan d’action dénonçant l’austérité et exigeant un autre budget pour l’Éducation nationale et les services publics.