Analyse des nouveaux programmes 2016 de SVT Analyse des programmes des cycles 3 « Sciences et Technologie » et 4 de Sciences de la vie et de la Terre : fichier pdf ci-contre. Regroupement des Sciences expérimentales et la Technologie en cycle 3, absence de repères annuels et de définition suffisamment précise des contenus notionnels, structure fortement spiralaire, contenus encore très lourds, références aux EPI très anecdotiques, absence de référence à des groupes à effectifs réduits… : ces programmes rédigés dans l’urgence et n’ayant pas pris en compte les demandes des enseignants émanant de la « consultation » du printemps ne sont absolument pas satisfaisants. Il reste à attendre les documents d’accompagnement, promis pour le mois de mai, avec un espoir – assez maigre – qu’ils apportent des précisions à tout le flou du programme. Dans sa grande bienveillance, le ministère a publié l’ensemble des programmes en un seul fichier .pdf, probablement afin que les enseignants « s’approprient plus facilement »(sic) l’ensemble des programmes disciplinaires de la scolarité des cycles 2, 3 et 4… Pour vous y retrouver (nous vous en proposons une extractions ci-dessous), les Sciences de la vie et de la Terre sont déclinées : – au cycle 3, dans le programme « Sciences et Technologie », p. 183 à 196, – au cycle 4, programme SVT p. 339 à 351.

Programme 2015 C3 « Sciences et Technologie »

Programme 2015 C4 Sciences de la vie et de la Terre

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