Des conditions d’enseignement dégradées

Au collège, les horaires insuffisants, les classes surchargées et les inégalités d’accès aux ressources pénalisent les apprentissages, notamment à l’oral. L’attestation Ev@lang, coûteuse, chronophage et peu représentative des compétences langagières réelles des élèves, doit être abandonnée.

Au lycée, le contrôle continu renforce la pression sur les personnels et pèse sur les pratiques pédagogiques. L’ETLV alourdit la charge de travail, tandis que les réformes successives fragilisent les enseignements et accentuent les inégalités.

Le SNES-FSU revendique des horaires disciplinaires suffisants, des groupes à effectifs réduits et la suppression des attestations et certifications concurrentes des examens nationaux, par ailleurs très onéreuses.

Des programmes au service de l’émancipation

Les nouveaux programmes, plus prescriptifs, laissent trop peu de place à certaines questions politiques, historiques, sociales et économiques pourtant indispensables à la formation de citoyen·nes éclairé·es. Depuis plus de vingt ans, l’approche inspirée du CECRL domine sans véritable débat sur ses limites.

Le SNES-FSU défend des programmes ambitieux, fondés sur des savoirs solides et respectueux de la liberté pédagogique des enseignant·es. Il demande une réflexion sur l’évaluation au DNB et au baccalauréat, ainsi que le retour à des épreuves nationales, terminales et anonymes.

Défendre la diversité des langues

L’offre linguistique se réduit trop souvent à deux ou trois langues. Les LVC ferment progressivement et les langues dites « à faible diffusion » ainsi que les langues régionales restent fragilisées par le manque de moyens, de postes et de continuité des enseignements.

Le SNES-FSU revendique une relance de la diversification linguistique, avec des moyens pérennes pour toutes les langues. Il demande également une remise à plat des réformes inégalitaires du lycée, du baccalauréat et de Parcoursup.

Défendre les LVER, c’est garantir à tou·tes les élèves le droit d’apprendre plusieurs langues, de découvrir la diversité des cultures et de développer leur esprit critique. Le SNES-FSU poursuit son action pour des enseignements de qualité, des conditions de travail améliorées et une véritable égalité d’accès aux langues.