Education prioritaire : une réforme porteuse d’ambition
Le Ministre de l’éducation nationale a présenté au Conseil des Ministres, ce mercredi 15 janvier 2014, les axes d’une rénovation de la politique d’éducation prioritaire. Les personnels, qui se sont beaucoup investi dans les Assises de l’éducation prioritaire, attendaient depuis longtemps une relance qui rompe radicalement avec le dévoiement à l’œuvre depuis 2006, encore accentué […]
Langues vivantes : circulaire provocatrice
Une provocation de plus concernant l’oral du baccalauréat, et une mise au point auprès du ministère sur les certifications. Le ministère a fait parvenir début décembre aux divisions académiques des examens une circulaire provocatrice. Elle rappelle les modalités de passage des oraux pour toutes les séries (sauf L) selon les termes des textes réglementaires, sans […]
Chantier programmes : calendrier intenable
Le ministre s’est adressé au Conseil supérieur des programmes en lui précisant des axes de travail. Le calendrier proposé est, pour le SNES, intenable et doit être revu. Le ministre a installé en octobre le Conseil supérieur des programmes (CSP), nouvelle instance chargée d’émettre des propositions sur la conception générale et les contenus des enseignements […]
Salon d’Ivry
Le SNES-FSU au Salon du Livre d’Histoire des Sciences et des Techniques d’Ivry-sur-Seine. Le salon se déroulera du vendredi 7 au dimanche 9 février 2014. Il réunira auteurs, chercheurs, professionnels, artistes et citoyens autour du thème : « Métiers : traditions, innovations et transformations » pour des tables rondes, conférences et présentations d’ouvrages. Une programmation […]
Discussion sur l’enseignement professionnel : oui … mais pour quoi ?
Le ministère a ouvert les discussions sur les modalités de certification. Mais pour le SNUEP-FSU, les propositions avancées, qui font la part belle au contrôle en cours de formation, sont inacceptables. Un an après ses premières annonces permettant d’« améliorer » la réforme de la voie professionnelle, le ministre a enfin ouvert des discussions, début […]
BTS « systèmes numériques »
Le référentiel du nouveau BTS « systèmes numériques »,« SN » options « informatique et réseaux » et« électronique et communications » a été publié au BO. Ce diplôme regroupe les deux spécialités actuelles SE et IRIS, regroupement que le SNES-FSU a fortement contesté. Au BO sont publiés le règlement d’examen et les grilles horaires […]
Réforme de la formation professionnelle : le volet apprentissage
Un projet de réforme de l’apprentissage a été présenté par le ministre du Travail. Malgré certaines avancées importantes, ce projet contient des faiblesses et de gros danger. Le ministre du Travail a présenté le projet de texte de loi réformant l’apprentissage. Ce texte sera intégré au projet de loi « Démocratie sociale et formation professionnelle […]
Apprentis à la hausse !
435 000 apprentis aujourd’hui : 500 000 en 2017 ! C’est l’objectif du gouvernement, décrit à travers le volet apprentissage de la loi « formation professionnelle », comme c’était celui du plan Borloo en 2005. Pour le SNES-FSU, l’apprentissage n’est une réponse ni pertinente ni satisfaisante : un jeune doit pouvoir poursuivre sa scolarité sous […]
Réforme de la formation professionnelle, le volet apprentissage
Un projet de réforme de l’apprentissage a été présenté par le ministre du Travail. Malgré certaines avancées importantes, ce projet contient des faiblesses et de gros dangers.
Audience épreuves LV décembre 2013
En PJ, le compte-rendu de la dernière audience entre le SNES-FSU et la DGESCO concernant les épreuves de langues vivantes au Baccalauréat. La circulaire dont il est fait état du projet devrait être publiée dans le courant du mois de janvier 2014, ce qui est bien tardif, mais il est déjà possible de se renseigner […]
L’évaluation des élèves, stage d’octobre 2013
Un stage national sur l’évaluation des élèves a eu lieu au SNES en octobre 2013.
Nous avons réfléchi à cette problématiques de l’évaluation avec des chercheurs et différents intervenants, afin de mieux cerner les questions de fond qui se posent.
L’évaluation comme levier de transformation des métiers
L’évaluation comme levier de transformation du métier, mais des projets aux effets dévastateurs sur les personnels et sur les élèves.
Élections professionnelles :