Outre l’évident contre-feu à la question des programmes du lycée, cette consultation en pleines vacances d’automne interroge. Elle sera inexploitable : les questions posées sont très larges, tout le monde peut y répondre plusieurs fois (et pas seulement les enseignant.e.s).

Le projet soumis à consultation modifie les finalités de l’EMC : il s’agit d’un véritable recadrage du programme.
Le point le plus problématique est sans doute la mise au second plan de la construction de l’esprit critique au profit de l’inculcation de « valeurs » et de « règles »

Les projets et notre analyse

– Le document proposé par le Conseil supérieur des programmes en mai à lire ici  a connu quelques modifications
* Respecter autrui : ajout d’une phrase sur le harcèlement en Sixième
* Valeurs de la République : ajout de la dimension internationale du droit en Troisième
* Culture civique : ajout de la sensibilisation à la notion de résilience et d’un paragraphe sur la sensibilisation à la responsabilité individuelle et collective à travailler entre SVT et géographie (développement ; développement durable)
* En Quatrième, disparition des droits des femmes comme « entrée à privilégier », la nouvelle formulation étant moins directive

–Notre analyse de juin : EMC : des ajustements en forme de recadrage