ST2S : le livret scolaire (2016)
Le nouveau livret scolaire pour l’examen du baccalauréat technologique ST2S a été publié au B.O. du 25 février 2016 Il s’impose aux élèves scolarisés en classe de première ST2S et en classe terminale ST2S à compter de la rentrée de l’année scolaire 2015-2016.
Audience de la FSU avec l’inspection générale : Bilan de la réforme de la voie technologique
Le 08 janvier, la FSU a été reçue par l’inspection générale dans le cadre de son audit portant sur le bilan de la réforme de la voie technologique. Le compte-rendu de cette audience est accessible ci-dessous [au format PDF, 390 ko] : audience_ig_voie_techno_8.01.16.pdf Le SNES-FSU, qui réclame un réel bilan de cette réforme depuis 2012, […]
CSE du 21/01/2016 : projets de programmes du cycle terminal de STHR
Le SNES-FSU a regretté d’avoir eu les textes tard , il est alors difficile d’avoir des retours des personnels avant la séance. Il a encore pointé les incertitudes sur les modes d’évaluation. Les textes ont été adoptés par le CSE (41 pour ; 9 abstentions ; 3 refus de vote). Attention : ces textes ne […]
Enquête « Voie technologique » du SNES-FSU : les résultats
Après 4 années de la réforme de la voie technologique, le ministère de l’Éducation nationale s’engage dans la rédaction de son bilan. Le SNES pour sa part a réalisé ces derniers mois une enquête sur les quatre principales séries technologiques auprès des enseignants qui ont eu la charge de la mettre en place. Plus de […]
Voie technologique et voie professionnelle
Les diplômes professionnels sont élaborés par les Commissions paritaires consultatives (CPC). Pour en savoir plus, voir sur la rubrique Les CPC . La formation professionnelle initiale se déroule essentiellement sous statut scolaire, mais aussi sous statut d’apprenti. Pour en savoir plus, voir le dossier du SNES-FSU « Voie technologique et apprentissage » . Différents syndicats de la […]
Vu dans l’US : Les lycées hôteliers
Dans US Magazine 756 du 14 Novembre 2015 : Les lycées hôteliers Documents joints
Séries technologiques : les textes en vigueur
Les textes en vigueur, par série et pour les BTS-DTS STMG : 2013-2014 : application de la réforme STMG en classe de terminale 2013 : première session du baccalauréat STMG Série STMG : Horaires (sur éduscol) Série STMG : Programmes Série STMG : Baccalauréat, règlement d’examen ST2S 2013-2014 : application de la nouvelle réforme ST2S en […]
Présentation
La série STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion) est la série technologique qui accueille le plus grand nombre d’élèves ; elle représente 20 % du second cycle général et technologique. Les trois quart des bacheliers technologiques STMG poursuivent des étude , dont la moitié en STS ou en IUT. Pour la […]
Le SNES consulte les enseignants de la voie technologique
Le ministère rechigne à publier le bilan de la réforme des séries technologiques ! Le SNES veut recueillir l’avis ceux qui sur le terrain sont chargés de la mettre en œuvre et met à votre disposition plusieurs enquêtes dédiées par série : __Enquête série STI2D __Enquête série STL __Enquête série STMG __Enquête série ST2S Pour […]
Présentation de la série ST2S
ST2S : « Sciences et technologies de la santé et du social »
Présentation de la série technologique industrielle STI2D
La série technologique industrielle a été particulièrement attaquée dans ses fondements même par la réforme Chatel. C’est tout l’esprit de cette série qui s’est trouvé remis en cause. Les professeurs de STI ont vu leur métier changer et été sommés de s’adapter à ces bouleversements sans aucune aide de la part de l’administration. L’enseignement transversal […]
Contact
Mail : enseignements.technologiques@snes.edu Téléphone : Thierry Reygades, secrétaire national : 01 40 63 28 26 Secrétariat : 01 40 63 29 26
Contact
Mail : enseignements.technologiques@snes.edu Téléphone : Thierry Reygades, secrétaire national : 01 40 63 28 26 Secrétariat : 01 40 63 29 26 Pôle Laboratoire, Isabelle Truffinet : 01 40 63 28 28
Les horaires, les programmes et le règlement d’examen
Les horaires, les programmes et le règlement d’examen sont à voir dans la rubrique « Contenus et pratiques > Les disciplines et les enseignements > Sciences et technologies de l’industrie «
Série STHR ; série Hôtellerie : les horaires
Série STHR Les horaires de la série « série sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration » (STHR) ont été publiés au BO du 2 avril 2015 . Ils sont applicables à partir des rentrées : – 2015 en seconde, – 2016 en première, – 2017 en terminale. Horaires des enseignements obligatoires Seconde Première Terminale […]
Les ateliers et le code du travail
L’article L4111-3 du code du travail (quatrième partie, livre Ier, titre Ier )spécifie que « les ateliers des établissements publics dispensant un enseignement technique ou professionnel sont soumis » à ces dispositions « en ce qui concerne tant les personnels que les élèves »[[Avec la réforme du lycée, il n’y a a plus de séquences en atelier dans les […]
Taille des groupes de TP, d’atelier et de TD; dédoublements
Ateliers et travaux pratiques en sciences et techniques industrielles et physique appliquée La circulaire du 21 décembre 1979 (voir ci-dessous) précise que » dans le secteur industriel « … » les enseignements d’ateliers et de chantiers ainsi que les travaux pratiques seront dispensés par groupes comportant un effectif de 12 à 15 élèves « . Cela concerne […]
Stage « Quelles évolutions pour la voie technologique ? »
Le SNES-FSU a organisé un stage national « Quelles évolutions pour la voie technologique ? » les 8 et 9 avril 2015. Le compte-rendu de ce stage peut être téléchargé (PDF, 266 ko) ci-dessous : Compte-rendu du stage « Quelles évolutions pour la voie technologique ? » (8 et 9 avril 2015) Documents joints
Série technologique de l’Hôtellerie : des mobilisations pour sauver la formation.
Le Ministère semble vouloir imposer une réforme malgré le développement de la contestation du projet par les enseignants. Il a maintenu l’examen des textes au conseil supérieur de l’éducation. Seule des mobilisations peuvent permettre d’obtenir une remise à plat du projet et de relancer un nouveau débat sur l’évolution de cette formation.
Élections professionnelles :