Avec la réforme du CAPES de Documentation pour la session 2026 et le projet de maquette pour la formation initiale, nul doute que le Ministère s’entête à minimiser notre rôle pédagogique auprès des élèves. Quant au projet de nouveaux programmes (freiné par l’actuelle ministre de l’Éducation Nationale), l’EMI est toujours privilégiée au détriment de l’Information-Documentation. Une fois de plus, le choix se porte sur un programme fourre-tout, des actions « vitrine » et un bricolage local (actant les inégalités territoriales) en lieu et place d’une véritable et ambitieuse formation de tous les  élèves. Une réponse institutionnelle en décalage avec les enjeux liés à la place que prend l’IA dans le quotidien de nos adolescents (et la formation à l’esprit critique qui doit nécessairement l’accompagner). 

En cette rentrée, soyons nombreuses et nombreux à faire entendre notre colère : les sacrifices du monde du travail, ça suffit !

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