Évaluation : les « Rendez-vous de carrière »

JE PRÉPARE MON « RENDEZ-VOUS DE CARRIÈRE »

Les critères d’évaluation UN CADRE NATIONAL QUI S’IMPOSE AUX ÉVALUATEURS

Les critères de l’évaluation figurent dans les grilles de compte-rendu d’évaluation.

Chacune des 6 grilles d’évaluation correspond à un type de situation professionnelle générique.

- Ces grilles sont nationales (arrêté du 5 mai 2017) et sont composées de critères (items), en nombre différent suivant la grille, avec lesquels est évaluée l’activité professionnelle selon 4 degrés pour chaque item : « À consolider - Satisfaisant - Très satisfaisant - Excellent ».

Ces grilles et les critères qui les composent s’imposent aux évaluateurs primaires, qui sont tenus d’utiliser la grille correspondant à la situation définie et ne peuvent ni ôter ni ajouter ni utiliser d’autres critères. Ces grilles nationales présentent aussi l’avantage d’objectiver les critères de l’évaluation professionnelle, même si subsistent toutefois de nombreux problèmes dans la rédaction de certains items.

Votre situation :
- Professeur certifié ou agrégé et CPE affecté dans un établissement du second degré (EPLE) ; Psy-ÉN affecté en CIO
- Professeur certifié ou agrégé exerçant des missions d’enseignement et affecté hors EPLE ou détaché (« Hors de France », « Hors académie » ,PRAG, PRCE)
- Toute situation autre

1/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS ET CPE AFFECTÉS DANS UN ÉTABLISSEMENT DU SECOND DEGRÉ (EPLE) ; PSY-ÉN AFFECTÉS EN CIO

Je suis :Quels sont les critères contenus dans la grille d’évaluation ?
➜ Professeur certifié
ou agrégé
Grille n°1
Cette grille comporte 11 items :
- 5 renseignés par l’inspecteur,
- 3 renseignés par le chef d’établissement,
- 3 renseignés par les deux.
Grille d’évaluation n°1
➜ Professeur-documentaliste Grille n°2
Cette grille comporte 11 items :
- 5 renseignés par l’inspecteur,
- 3 renseignés par le chef d’établissement,
- 3 renseignés par les deux.
Grille d’évaluation n°2
➜ CPE Grille n°3
Cette grille comporte 12 items :
- 5 renseignés par l’inspecteur,
- 3 renseignés par le chef d’établissement,
- 4 renseignés par les deux.
Grille d’évaluation n°3
➜ Psy-ÉN Grille n°4
Cette grille comporte 13 items :
- 4 renseignés par l’IEN-IO,
- 5 renseignés par l’IEN-IO et le DCIO,
- 4 renseignés par le DCIO.
Grille d’évaluation n°4
➜ Psy-ÉN-DCIO Grille n°5-B
Cette grille comporte 4 items, renseignés par l’IEN-IO et le DASEN.
Grille d’évaluation n°5-B

L’avis du SNES-FSU

  • Les cinq grilles ci-dessus présentent un certain nombre d’avantages :
    • cadrage national s’imposant aux évaluateurs primaires ;
    • critères d’évaluation professionnelle objectivés et plus transparents ;
    • maintien pour les professeurs de la double évaluation et extension à tous ;
    • équilibre entre les évaluateurs primaires maintenu pour les professeurs (60/40), équilibre nouveau pour les CPE (55/45) et pour les Psy-ÉN (50/50) ;
    • items issus des référentiels de compétences (sans faire de ces référentiels des outils d’évaluation, ce qui respecte leur nature : cf. ci-dessous)...
  • Toutefois demeurent de nombreux problèmes et interrogations :
    • Le découpage de l’évaluation des personnels en items peut laisser accroire que nos métiers pourraient être disséqués ou « saucissonnés » : celà irait à l’encontre de la notion de concepteur qui est la réalité de notre position de cadre de l‘État, et que nous défendons ;
    • L’économie générale des items pourrait faire porter l’évaluation davantage sur les missions périphériques que sur les missions principales ;
    • Certains items peuvent permettre aux chefs d’établissement de s’immiscer davantage qu’actuellement dans l’évaluation pédagogique, leur rédaction pouvant en faire des outils de « néo-management » ;
    • Rien n’est dit par ailleurs sur la nécessaire évolution des missions de l’inspection : demeurent les orientations managériales qui cherchent à faire des IPR la simple courroie de transmission de réformes concoctées au sein de la DGESCO...

Enfin, relativement à la situation des professeurs documentalistes et des CPE, reste entière la nécessité de création de corps d’inspection issus du métier.
Pour les Psy-ÉN, le SNES-FSU continue de porter la demande d’une réflexion sur la ré-organisation de la « chaîne hiérarchique » pour le nouveau corps.

Pour information : les « référentiels de compétences* »
Professeurs et CPE :
Le « référentiel des compétences professionnelles
des métiers du professorat et de l’éducation
 »*
Arrêté du 1er juillet 2013 (JORF du 18-07-2013)
(pdf - extrait authentique)
Psy-ÉN :
Le « référentiel des compétences professionnelles
des psychologues de l’éducation nationale
 »*
Arrêté du 26 avril 2017 (JORF du 30-04-2017)
(pdf - extrait authentique)
* : Ces deux référentiels établissent une liste de compétences professionnelles et de leurs composantes, tout en en précisant le champ. Ils ne constituent en aucun cas une somme de prescription, ni ne sauraient être une liste d’items à finalité d’évaluation, mais correspondent à « différentes mises en œuvre possibles d’une connaissance et d’une compétence dans des situations diverses liées à l’exercice du métier », selon les termes mêmes des arrêtés officiels.

2/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS EXERÇANT DES MISSIONS D’ENSEIGNEMENT ET AFFECTÉS HORS EPLE

Je suis :Quels sont les critères contenus dans la grille d’évaluation ?
➜ Professeur certifié ou agrégé :
- affecté ou détaché
« Hors de France » ou « Hors académie »
- affecté dans l’enseignement supérieur
(PRAG, PRCE)
Grille n°5-A
Cette grille comporte 7 items, renseignés par « l’autorité auprès de laquelle sont exercées les fonctions ».
- affecté ou détaché
« Hors de France » ou « Hors académie » : le directeur de l’AEFE (ou : MLF) ou le ministre du ministère concerné (en réalité le chef d’établissement) / consulter le Secteur « Hors de France ».
- PRAG, PRCE : le président de l’établissement d’enseignement supérieur.
Grille d’évaluation n°5-A

L’avis du SNES-FSU
Au prétexte que les personnels affectés ou détachés Hors de France ou Hors académie « ne sont pas en situation d’être inspectés » (ce qui est faux), le ministère a fait le choix d’une grille d’évaluation avec évaluateur unique, la grille 5-A, adaptée à partir de la grille 1 (suppression de 4 des 5 items pédagogiques).
Ce choix crée une rupture de traitement en matière d’évaluation professionnelle avec les personnels affectés en EPLE et y effectuant les mêmes missions d’enseignement. Il permet en outre au chef d’établissement de s’immiscer dans des considérants de nature exclusivement pédagogique (item 1).
Le SNES-FSU poursuit ses interventions directement auprès de la DGRH B2-4, l’AEFE et la MLF. Pour suivre ce dossier, contacter le Secteur « Hors de France ».

3/ AUTRES SITUATIONS

Je suis :Quels sont les critères contenus dans la grille d’évaluation ?
➜ Professeur certifié ou
agrégé hors fonctions d’enseignement
et affecté hors EPLE
➜ Psy-ÉN affecté hors CIO
➜ CPE affecté hors EPLE.
Grille n°5-B
4 items, renseignés par le supérieur hiérarchique direct
Grille d’évaluation n°5-B
➜ Professeur certifié ou
agrégé, ou CPE ou Psy-ÉN ou PE ou PEPS ou PLP
détaché en qualité de stagiaire dans un autre corps
Au titre du corps d’origine :
Grille n°5-B
4 items, renseignés par le supérieur hiérarchique direct
➜ Détaché « catégorie A » dans le corps des
professeurs certifiés ou agrégés,
ou CPE ou Psy-ÉN
Au titre du corps d’origine :
Grille n°5-B
4 items, renseignés par le supérieur hiérarchique direct
+ Au titre du corps de détachement :
➜ Grille identique au § 1 ci-dessus (grille n°1 ou 2 ou 3 ou 4 selon la situation)

Avec l’aide du SNES-FSU, suivre toutes les étapes de ma carrière : je fais respecter mes droits.
Le SNES-FSU revendique
une évaluation professionnelle centrée sur le cœur du métier, respectueuse de la liberté pédagogique et de l’autonomie professionnelle, déconnectée de l’avancement dans la carrière.
Se syndiquer au SNES-FSU, syndiquer de nouveaux collègues, c’est se donner les forces collectives dont nos professions ont besoin pour revaloriser tous les aspects de nos métiers, nos carrières, nos salaires.

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