Humanités scientifiques et numériques

Cet enseignement apparait dans le socle de culture commune du cycle terminal du bac général. Il sera donc évalué en contrôle continu et la note participera, pour le contrôle continu en classe, à la moyenne de l’évaluation des résultats du cycle terminal affectée d’un coefficient 10, et pour les trois séries d’épreuves communes (histoire-géographie, LVA, LVB, EPS et enseignement de spécialité ne donnant pas lieu à une épreuve terminale), à la moyenne des épreuves passées affectée d’un coefficient 30 .

Ce que pense le Snes-Fsu :
Tous les élèves doivent avoir des éléments de culture numérique puisque le monde dans lequel ils vont vivre sera numérique. Les élèves des séries technologiques en sont donc exclus!
En quoi consistera cet enseignement? Son intitulé peut faire craindre qu’il ne soit en rien scientifique.
Quels enseignants l’assureront? avec quelle formation? Le pire est à craindre…

Numérique et sciences informatiques

Cet enseignement de spécialité pourra être choisi comme épreuve terminale du bac général. Il sera affecté d’un coefficient 16 (comme les autres spécialités). L’épreuve terminale se décomposera en une épreuve écrite de 3,5 heures et une épreuve pratique d’une heure.

Ce qu’en pense le Snes-Fsu:
En quoi consistera cet enseignement? reprendra-t-il ce qui figurait dans le programme de la spécialité ISN de l’actuelle terminale S? En quoi consistera l’épreuve pratique : s’inspirera-t-elle de l’actuelle épreuve d’ECE? Qui assurera cet enseignement : les actuels enseignants d’ISN, dont le vivier pour le moins restreint?
S’il nous semble qu’un enseignement consacré au numérique et à l’informatique est une bonne chose, la précipitation brutale avec laquelle se met en place le nouveau bac ne nous permet de donner aucune réponse. Nous somme donc dans l’expectative!