AESH : mobilisation pour un statut
Face à l’inaction de l’État, une campagne militante est nécessaire pour aboutir.
Un mai de luttes !
En mai, fais ce qu’il te plaît…mais viens manifester (avec le SNES-FSU !)
Pour la Fonction publique, pour les agents et les agent·es : mobilisation mardi 13 mai !
Nos organisations syndicales CGT, UNSA, FSU, Solidaires, CFE-CGC constatent la grande insuffisance des premières réponses faites par le ministre de la Fonction publique et l’ensemble du gouvernement aux revendications et aux propositions exprimées très massivement notamment dans la grève et les manifestations du 5 décembre dernier ou dans tous les cadres du dialogue social.
Préparation Rentrée 2025 : tableur TRMD collège
Le conseil d’administration de juin ou juillet est souvent l’occasion d’affiner la répartition de la DHG pour la rentrée de septembre. Ce tableur est proposé par le SNES-FSU pour aider les personnels à construire un TRMD à partir de la DHG (Dotation horaire globale).
Appel de la société civile pour la défense de l’État de droit
Le SNES-FSU appelle à participer aux rassemblements du samedi 12 avril.
Moi j’serai…
Orienter dès la maternelle ? Révélateur de la politique éducative macroniste qui nie le temps de grandir, d’apprendre, de rêver, de se tromper, de réfléchir, de tâtonner. Alors, à bas ParcourSup et non au « Choc des savoirs »… et longue vie à Tchoupi !
« Choc des savoirs » : une publication en douce
Malgré les doutes exprimés par la Ministre devant le Sénat, un décret et un nouvel arrêté ont été publiés au JO pour maintenir les groupes de niveau en Sixième et Cinquième. Elisabeth Borne en a atténué la portée en annonçant de prochaines recommandations.
La prépa, c’est aussi pour les bachelières et bacheliers technologiques !
Après le lycée en trois voies, l’enseignement supérieur en France offre des poursuites d’étude post-bac diversifiées. Parmi celles-ci, les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) qui s’ouvrent de plus en plus aux bacheliers technologiques.
Surveillances du Bac : halte à la surcharge !
Le SNES-FSU s’est adressé au ministère pour obtenir des consignes explicites permettant aux collègues de français et de philosophie d’être dispensé·es des surveillances des épreuves écrites du baccalauréat.
CPGE : les thèmes des programmes tournants pour 2025-2026
Chaque année, le ministère présente aux instances un nouveau thème de TIPE et de français & philosophie pour les deuxièmes années des CPGE scientifiques et un nouveau thème de lettres & philosophie pour les deuxièmes années des CPGE économiques et commerciales. Voici les différents thèmes pour 2025-2026.
C’est le printemps…des services publics !
Le SNES-FSU est partie prenante de l’opération “Printemps des services publics” car les services publics, ça vaut le coût !
Épreuve de mathématiques en fin de Première : on en sait plus après le CSE !
G. Attal l’avait annoncé à l’automne 2023, à la surprise générale : les élèves de Première passeront une épreuve de mathématiques comptant pour le baccalauréat, sur le modèle de l’épreuve anticipée de français. Avec un art consommé de la com’, le ministre de l’époque avait réussi son coup médiatique.
Sur le terrain pourtant, personne n’était demandeur d’une telle épreuve et, rapidement, de multiples questions se sont posées. Les spéculations sont allé bon train avec des prises de positions qui témoignent de l’enjeu de ce nouvel aménagement du Lycée et du Bac Blanquer, pas si minime que cela, et qui n’en finit plus d’alimenter la chronique des évolutions du lycée depuis leur mise en œuvre, confirmant son caractère structurellement bancal et inégalitaire. À ce jour, en l’attente de la publication du nouveau cadre réglementaire au BOEN et surtout de la parution d’une circulaire de cadrage des l’épreuve, tout n’est pas encore définitivement arrêté.
La lettre des GRETA – Avril 2025
Sommaire
Éditorial
DÉFENDRE PARTOUT LA FORMATION CONTINUE DES ADULTES, 2de mission de l’EN. p. 2
ADHÉRER au SNES – SÉCURITÉ CONDITIONS DE TRAVAIL p. 5
CONGÉS, JOURS FÉRIÉS, MALADIE, TEMPS DE DÉPLACEMENT – CSP p. 6
LES CFP N’EXISTENT TOUJOURS PAS – UNE INTERSYNDICALE REVENDICATIVE p. 8
ASSISES INTERSYNDICALES NATIONALES du 24 juin à PARIS p. 10
LES BRÈVES DES RÉGIONS ACADÉMIQUES – GRETA du VAR QUESTION NATIONALE p. 11
DROITS SYNDICAUX – INSCRIPTION AU COLLECTIF NATIONAL du 30 JUIN p. 16
Programme de mathématiques de 6ème : des avancées significatives, mais loin de tout régler
Depuis le début des concertations, très peu nombreuses et portant sur un programme déjà largement finalisé, le SNES-FSU a fait part de nombreuses critiques, et pesé pour obtenir des réécritures qui préservent la liberté pédagogique, la reconnaissance de la professionnalité et de l’expertise des collègues. Retour sur 2 mois de bagarre syndicale, et les évolutions – pourtant insuffisantes – à mettre au crédit du SNES-FSU.
CPE, le SNES-FSU vous consulte !
Le SNES-FSU est engagé depuis toujours dans la construction de l’identité professionnelle des CPE, en lien étroit avec la profession.
Au fil du B.O (LVER) 2024-25
Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).
Évolution des programmes de LVER : une action collective forte menée par le SNES-FSU
Après avoir porté de nombreuses remarques en Commission spécialisée, le SNES-FSU a rédigé plusieurs amendements qui, lors du dernier CSE (Conseil Supérieur de l’Éducation), ont été intégrés, témoignant ainsi de l’efficacité de la mobilisation collective (consultation des collègues, enquête LVER, échanges lors de stages, élaboration et rédaction des amendements par le groupe LVER national, etc.). En tout, nous avions déposé 41 amendements, 29 d’entre eux sont tombés après arbitrage en séance en notre faveur. Sur les 12 restants, 11 ont été retenus, soit 97% !
Sécuriser les classes ATS pour défendre la démocratisation de l’enseignement supérieur
Le SNES-FSU a défendu en CSE la sécurisation de la filière ATS car il fondamental d’offrir des passerelles aux étudiant·es de bac+2 issu·es des voies technologique et professionnelle qui souhaitent se lancer dans des études plus longues que ce qu’ils avaient imaginé au départ. L’objectif : viser un master par l’intégration dans une Grande École.
Élections professionnelles :