L'actualité

Evaluation : cadrage bureaucratique

Les textes sur l’évaluation parus au JORF du 3 janvier 2016 consacrent la volonté de piloter les pratiques professionnelles de très haut, par les outils de communication avec les parents. Loin de toute réflexion sur les relations entre la démocratisation de l’enseignement – c’est-à-dire la réussite de tous les élèves – et les pratiques d’évaluation, il s’agit avant tout d’obliger les prof à rendre des comptes, sans véritable profit pour les familles. Un programme que les personnels sauront apprécier….

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13 janvier 2016

CSE du 15 octobre

Le CSE, dans la précipitation qui caractérise depuis plusieurs mois l’action du Ministère de l’Éducation Nationale, doit examiner un ensemble de textes importants, dernier élément de la réforme du collège. Le SNES-FSU rappelle à cette occasion qu’il continue, avec une grande majorité des personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation, de rejeter cette réforme. La manifestation nationale, […]

15 octobre 2015

Le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du 12 mars a donné un avis favorable au projet de décret instituant le nouveau Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, par 38 voix pour, 7 voix contre et 16 abstentions. L’UNSA, la CFDT, la FCPE se sont prononcées pour, la CGT, Solidaire, FO et le […]

13 mars 2015

Evaluation des élèves : les communiqués de presse

10 décembre, SNES et SNEP-FSU Conférence sur l’évaluation des élèves : élargir le débat 10 décembre, FSU et mouvement contre la constante macabre Notes ou pas notes : un débat sérieux est nécessaire 25 juin, SNES-FSU L’évaluation mérite réflexion

10 décembre 2014

Propositions du CSP sur l’évaluation et la validation du socle commun

Un préambule qui a le mérite de clarifier différents points concernant les pratiques d’évaluation Durant leur scolarité, les évaluations « assurent trois fonctions différentes : une fonction didactique et pédagogique en permettant de réguler les apprentissages et de dynamiser les activités au sein des classes, une fonction de certification (…), et une fonction d’aide aux […]

08 décembre 2014

Quelques bonnes idées à l’épreuve du terrain

Quelques faux débats qui trainent ici ou là : l’évaluation par les notes serait forcément “malveillante”, mais incontournable pour mettre les élèves au travail, tandis qu’une bonne évaluation nécessairement “formative” serait parée de toutes les vertus pédagogiques. Quelles pistes alors pour trouver des alternatives, ou poser les questions du point de vue des pratiques professionnelles, sur le terrain.

25 septembre 2014

L’évaluation des élèves, stage d’octobre 2013

Un stage national sur l’évaluation des élèves a eu lieu au SNES en octobre 2013.
Nous avons réfléchi à cette problématiques de l’évaluation avec des chercheurs et différents intervenants, afin de mieux cerner les questions de fond qui se posent.

06 juillet 2013

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