Non-titulaires, travailler encore gratis !
Chaque mois de septembre, nombreux et nombreuses sont les collègues non titulaires, qu’ils et elles soient nouvellement recruté·es, en CDD ou en CDI qui ne touchent qu’un acompte ou ne sont pas payé·es du tout.
Mutations 2025 : en attendant les textes…
Le ministère n’ayant pas présenté un projet de LDG (lignes directrices de gestion) convenable, il oblige les participant·es au mouvement à patienter pour préparer leur demande de mutation, de première affectation ou de réintégration.
Les GRETA dans l’action, vers des ASSISES intersyndicales régionales des GRETA
L’intersyndicale GRETA appelle les agents à se réunir, à mettre en place des heures d’information syndicale, à participer aux stages disponibles afin de mettre en place partout des Assises régionales intersyndicales des GRETA dès l’automne pour évaluer la situation et établir leurs revendications à porter auprès de nos décideurs dans la perspective de la tenue d’Assises Nationales des GRETA au printemps 2025.
Le MEN s’accroche à son projet de réforme des concours
La ministre de l’Education nationale évoque une relance de la réforme de la formation initiale et des concours initialement portée par Gabriel Attal.
Premier mauvais coup porté aux retraité·es
La revalorisation des pensions de base du privé ainsi que celles des fonctionnaires est reportée du 1er janvier 2025 au 1er juillet.
Les propositions sur la formation initiale (et continue) s’accumulent !
A l’annonce fraîche du nouveau gouvernement, les nominations d’Alexandre Portier (LR) comme ministre délégué à la réussite scolaire et à l’enseignement professionnel aux côtés de la ministre de l’Éducation nationale macroniste Anne Genetet inquiètent fortement le SNES-FSU.
De nouveaux droits santé pour les AESH, les AED et les non titulaires
Le texte réglementaire qui vient de paraître renforce les droits des agent·es, notamment en termes de durée des congés et de rémunération pendant ces périodes.
Contractuel·les : Nouvelle année, mêmes carences
Pour les AED et les AESH, comme pour les non-titulaires enseignant·es, CPE et Psy-ÉN, ce début d’année rime avec difficultés.
Bourses Talents 2024 pour les concours de l’enseignement ou de l’éducation
Les “Bourses Talents”, d’un montant de 2000€, sont attribuées par le préfet. Les demandes sont à faire avant le vendredi 20 septembre à minuit.
Occupons-nous de nos carrières !
Elément essentiel du statut, le déroulement de carrière est censé assurer une juste rémunération du travail, prendre en compte l’expérience acquise, sécuriser l’avenir, préserver le fonctionnaire des pressions, lui garantir autonomie professionnelle et égalité de traitement, déboucher sur une pension de retraite digne.
FAQ Vos droits, nos combats
J’AI UNE CLASSE À EXAMEN EN LYCÉE PROFESSIONNEL, QUE DOIS-JE FAIRE ?Les examens peuvent être des épreuves ponctuelles ou des CCF (Contrôle en cours de formation). Dans le cas des CCF, c’est à l’enseignant·e d’organiser l’épreuve, d’élaborer le sujet et d’assurer la correction. Rapprochez-vous de vos collègues de discipline, du DDF (Directeur délégué aux formations […]
Non-titulaires – Supplément de l’US n°848
Les académies sont de plus en plus nombreuses à recruter des contractuel·les sur zone de remplacement (CZR). Si cela permet d’obtenir des contrats d’un à trois ans sans interruption, attention aux fausses promesses. Un établissement de rattachement proche du domicile n’empêche pas nécessairement des remplacements dans toute l’académie.
Congé parental
Ce congé non rémunéré permet à un agent de cesser totalement son activité professionnelle pour élever son enfant né ou adopté. Un agent contractuel peut en bénéficier s’il ou elle justifie d’au moins une année continue de services à la date d’arrivée de l’enfant. Le congé parental peut être pris par l’un des deux parents […]
Lauréat·es des concours : affectations à l’aveugle
La loi dite de « transformation de la fonction publique » de 2019 a fait voler en éclat de nombreuses garanties liées au statut de fonctionnaire. Elle a considérablement dégradé les conditions d’affectation des lauréat·es des concours pour leur année de stage. Cinq ans après, les stagiaires continuent de payer très cher la remise en cause du paritarisme.
Concours 2024 : plus d’un millier de postes d’enseignant·es non pourvus
Cette année encore, les concours de l’enseignement n’ont pas fait le plein : 1255 postes n’ont pas été pourvus. La crise d’attractivité n’est pas circonscrite.
Contractuel·les alternant·es – Supplément de l’US n°848
Vous êtes étudiant·e contractuel·le alternant·e : le SNES-FSU, syndicat majoritaire dans les collèges et les lycées, est à vos côtés pour vous aider à réussir votre année, vous informer et faire valoir vos droits. Vous trouverez très probablement ses militant·es dans votre établissement d’affectation. Alors n’hésitez pas à vous faire connaître et à les solliciter. Les contrats d’alternance en deuxième année de master MEEF ont été créés en 2021. Mais les rectorats ne sont pas parvenus à pourvoir les postes proposés sauf dans quelques disciplines. Pour le SNES-FSU, c’est la preuve qu’affronter à la fois la gestion de classe en totale responsabilité, la préparation d’un concours sélectif et la validation du master 2 est difficilement compatible. C’est pourquoi le SNES et les syndicats de la FSU (la fédération à laquelle le SNES appartient) agissent pour une meilleure réforme de la formation des professeur·es et CPE qui ne surcharge pas inutilement les étudiant·es et qui leur ménage le temps et le recul réflexif nécessaires pour appréhender la complexité du métier et préparer sereinement les concours. Avec le SNES-FSU, rejoignez le plus grand collectif de personnels de l’Éducation nationale, pensez à vous syndiquer !
Bon courage, bon succès !
Temps partiel
La quotité de service Qu’il s’agisse d’un temps partiel de droit ou sur autorisation, le chef d’établissement est tenu de respecter l’arrêté de temps partiel établi par le recteur. La quotité fixée pourra être modifiée sur demande de l’intéressé, lorsque le service attribué le nécessitera. Les enseignants peuvent demander les quotités communes (50 %, 60 […]
Déconcentration de la gestion des carrières des professeur·es agrégé·es
Le SNES et la FSU s’opposent au décret du 6 juillet 2024 qui s’inscrit dans la logique des attaques contre le statut général de la fonction publique et les statuts particuliers.
Enseigner à l’étranger et dans les collectivités d’outre-mer (COM) : s’informer et être accompagné·e hors de France.
Les motivations pour partir à l’étranger ou dans les collectivités d’outre-mer sont diverses et peuvent conduire à nourrir un projet soit limité dans le temps, soit au long terme. Elles rencontrent aujourd’hui un contexte particulièrement bousculé et instable : réforme de l’enseignement français à l’étranger, limitation par le MEN de la durée du détachement, développement des […]
La réforme de la formation des enseignant·es et des CPE pose toujours problème
Des avancées à mettre au crédit de l’action de la FSU mais des questions toujours en suspens et de nouvelles sont apparues. Le ministère refuse de prendre le temps de le traiter en raison de la commande politique. Inacceptable.
Élections professionnelles :