Lycées en éducation prioritaire

La forte mobilisation des personnels exerçant dans les lycées de l’éducation prioritaire, qui doit se poursuivre demain mardi 29, a contraint la Ministre à annoncer ce jour un dispositif national destiné à améliorer les conditions d’enseignement dans les lycées d’enseignement général, technologique et professionnel concentrant le plus de difficultés, en visant à garantir les moyens […]

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28 novembre 2016

Référentiel MLDS – BO n°29 du 21 juillet 2016

Le référentiel d’activité de la MLDS a été validé lors de la réunion du GT6 du 6 juillet 2015 et est paru au BO n°29 du 21 juillet 2016. Pour consulter le BO, cliquer sur le lien suivant : BO n°29 du 21 juillet 2016 Pour consulter le référentiel, cliquer sur le lien suivant : Référentiel-pdf

25 novembre 2016

Education prioritaire

Madame la Ministre, Les personnels des lycées de l’éducation prioritaire sont actuellement mobilisés, ils seront de nouveau en grève le mardi 29 novembre à l’appel de l’intersyndicale SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNFOLC, SNETAA-FO, CGT Educ’action et SUD éducation. La carte de l’éducation prioritaire imposée en 2014 a évincé les lycées. Nous avions alerté alors sur les […]

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24 novembre 2016

Solidarité Turquie

Quand cesseront les purges qui affectent depuis le coup d’état avorté, près de 93000 employés du secteur public en Turquie ? A ce jour, on estime à 38300 le nombre de personnels de l’éducation licenciés (enseignants, administratifs…) auquel s’ajoute 3600 universitaires. Des chiffres vertigineux.

22 novembre 2016

Evaluation des enseignants : la logique à l’œuvre du Nouveau Management Public

La question de l’évaluation des personnels enseignants est une vieille rengaine qui refait surface régulièrement sur la scène politique : dans la perspective du nouveau management public, il semble insupportable, pour ceux qui nous gouvernent, de faire perdurer plus longtemps un système où la performance ne serait pas sans cesse mesurable en indicateurs « objectifs » et où […]

Un programme d’histoire des arts à un bien curieux moment

L’apparition d’un programme officiel d’histoire des arts alors même que l’oral de cet enseignement disparaît du DNB pose question sur la place et l’avenir de cet enseignement dit de « culture artistique transversal et co-disciplinaire ».

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10 novembre 2016

Face à l’empilement comment tenir le cap ?

Mise en place de la réforme du collège, nouveax programmes disciplinaires mais aussi d’histoires des arts, la charge de travail est particulièrement lourde en cette rentrée. Les textes règlementaires et les injonctions se multiplient. Comment s’y retrouver ?

27 octobre 2016

MLDS – Mission de lutte contre le décrochage scolaire : activités, financement

C’est une mission permanente, devenu obligatoire pour la formation initiale du système éducatif depuis la loi d’orientation du 10 juillet 1989, qui prépare les élèves à l’insertion sociale et professionnelle, en particulier ceux qui sont en situation de « décrochage scolaire ».
La nouvelle appellation MLDS correspond principalement l’évolution des missions sur la prévention du décrochage scolaire par la création et la mise en œuvre du réseau FOQUALE (circulaire n° 2013-035 du 29 mars 2013). Conformément à sa vocation d’origine (actions en faveur des 16/18 ans et équipes « jeunes en difficulté » du début des années 80), la MLDS et ses personnels permanents prennent essentiellement en charge les « 140 000 jeunes » concernés annuellement par les sorties sans qualification.

25 octobre 2016

Remplacements: nouveau coup de com’ de la ministre?

La ministre de l’Éducation nationale, tout en réaffirmant que les professeurs sont parmi les salariés les moins absents de France, semble découvrir les problèmes du remplacement. Il y a longtemps que le SNES se préoccupe de ces questions et qu’il demande des indicateurs au ministère qui se décide enfin à les construire. La ministre élude […]

18 octobre 2016

Appel inter-académique à la mobilisation pour la construction d’une carte élargie des lycées en Education Prioritaire

A l’occasion de la refonte de la carte de l’Education Prioritaire, le Ministère de l’Education Nationale, suite aux mobilisations des personnels, avait pris l’engagement de construire une nouvelle carte des lycées de l’Education Prioritaire sur la base de critères transparents. Cet engagement, pris en 2015, n’a jamais été suivi d’effets. La sortie des lycées de […]

Pour rescolariser les élèves décrocheurs : les dispositifs relais

Les classes et ateliers relais de collège accueillent des élèves (provenant de plusieurs collèges du même district ou bassin) qui sont entrés dans un processus évident de rejet de l’institution scolaire et font parfois l’objet d’une mesure judiciaire d’assistance éducative.

17 octobre 2016

Une épreuve de technologie au DNB ? Vous plaisantez ?

Nous nous étions déjà un peu vexés, à la lecture du premier sujet « 0 » de la manière dont était pensée l’épreuve de technologie. Très éloignée de toute activité pratique abordée en classe, elle ne semblait nécessiter aucune connaissance disciplinaire préalable des élèves. De simples compétences de lecture et de compréhensions pouvaient largement suffire. Pour remédier […]

10 octobre 2016

EMC : des limitations insuffisantes pour le DNB 2017

Les limitations annoncées concernent uniquement les épreuves du DNB de la session 2017, ne sortent pas de notions du programme et ont vocation à disparaître par la suite. Très insuffisant !

09 octobre 2016

« Théorie du genre » à l’école

Comment donner des gages à sa frange la plus réactionnaire et faire la promotion de la prochaine manif pour tous ? Le Pape François a dégainé l’arme de destruction massive : la « théorie du genre ». Une fois de plus, en convergence avec la campagne anti-avortement menée dans les établissements privés catholiques, l’école française est accusée de vouloir […]

04 octobre 2016

Second degré : à nous de jouer

Le débat des présidentielles est bien mal engagé : côté gouvernement, une défense de la scolarité obligatoire jusqu’à 18 ans qui sonne davantage comme un slogan que comme le projet de société qu’il faudrait porter : quelle crédibilité ont en effet ceux qui ont travaillé à créer un bloc école-collège à travers la réforme collège2016 […]

02 octobre 2016