Bilan des programmes scolaires<BR>Exprimez-vous
Une refonte des programmes a été annoncée pour une mise en oeuvre en 2016. Il est important que la profession fasse entendre sa voix. Le SNES-FSU s’y attelle. La Loi d’orientation pour l’École votée en juillet 2013 a installé un CSP (Conseil supérieur des programmes), chargé par le ministre d’une refonte des programmes de la […]
À Saint-Brieuc, une autre répartition de la DHG a été possible
Depuis des années, l’évolution des moyens et des horaires affectés aux enseignements disciplinaires en Seconde constitue une préoccupation. Son poids sur les conditions de travail et la réussite des élèves ne cesse d’alimenter des débats qui renvoient à notre prétendu conservatisme : polémiques stériles et démotivantes. Au lycée Rabelais à Saint-Brieuc, depuis trois ans, la […]
Une note sur le système éducatif<BR>Les vieilles lunes de Terra Nova
« Pour une école commune, du cours préparatoire à la Troisième : un pas supplémentaire vers la démocratisation », la note du groupe de réflexion Terra Nova, écrite notamment par l’UNSA et rendue publique début mars, est tout à la fois un recyclage du projet d’école fondamentale des années 70 et une charge contre le […]
Fiches métier enseignant : vers le décret statutaire
Après les discussions autour des fiches, auxquelles le SNES-FSU a pris toute sa part, le bureau national du 25 mars se prononcera sur la proposition ministérielle de traduction en décret statutaire. Suite à la séance conclusive sur les fiches «métier enseignant » du 12 février dernier, le ministère a entrepris une refonte globale des décrets […]
L’US n° 739 du 22 mars 2014
SOMMAIRE
– P 2 à 4 ACTUALITÉ
• LOGEMENT
• PALESTINE
• FICHES MÉTIER ENSEIGNANT
• RÉMUNÉRATION DES FONCTIONNAIRES
• SYSTÈME ÉDUCATIF
• CA ET DHG
– P 5 ENJEUX
• ÉDUCATION PRIORITAIRE
• CONSEIL ÉCOLE-COLLÈGE
• FILLES ET GARÇONS À L’ÉCOLE
• CONGRÈS ACADÉMIQUES
– P 6 MÉTIERS-CARRIÈRES
• PROGRAMMES SCOLAIRES
• ORIENTATION
• MOUVEMENT INTRA 2014
– P 7 SUR LE TERRAIN
• REVALORISATION DES PENSIONS
• TRÊVE HIVERNALE
Épreuves spécifiques de l’option internationale du baccalauréat (OIB)
Paru au BO n° 12 du 20 mars 2014 : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=77684
La série ST2S en danger !
FERMETURES ET RECONVERSIONS. La série ST2S n’en a toujours pas terminé avec les problèmes, les affectations hors discipline se poursuivent. La série ST2S se trouve à nouveau dans la ligne de mire, notamment des rectorats de la région parisienne : fermetures de divisions ST2S (douze prévues à Créteil, cinq à Versailles), des procédures de reconversion […]
PHILOSOPHIE <BR>Défendre dans l’unité les dédoublements en séries technologiques
Ils venaient d’avoir 18 ans ! La réforme du lycée s’applique depuis la dernière rentrée à toutes les séries technologiques, livrant ainsi les dédoublements en classe de philosophie à l’arbitraire de l’autonomie des établissements. Un professeur de philosophie n’est désormais plus à l’abri d’un service devant neuf classes et 300 élèves, situation intenable dont les […]
Physique-chimie dans les séries technologiques
VOIE TECHNOLOGIQUE. Le SNES-FSU a été reçu en audience par l’inspection générale pour faire le point sur l’enseignement de la physique-chimie dans la voie technologique du lycée, et sur son évaluation au baccalauréat Une délégation du SNES-FSU composée de T. Reygades, secrétaire national, C. Michelon et B. Bitouzé a été reçue mercredi 5 février par […]
Dossier “L’apprentissage”
Loin du miracle attendu l_apprentissage.pdf Documents joints
Attends une seconde
À la rentrée 2013, 62,6 % des élèves de Troisième sont passés en Seconde GT. Deux points de plus qu’en 2012, soit 12 000 élèves supplémentaires. Une bonne nouvelle ? La hausse du taux de passage en Seconde GT (générale et technologique) s’explique principalement par la poursuite de la chute du taux de redoublement en […]
Pondération BTS
« Toutes les heures d’enseignement sont équivalentes, qu’elles s’effectuent en classe entière, en TD (travaux dirigés), en TP (travaux pratiques), en atelier. La taille des classes et des groupes n’intervient plus dans le calcul du service. […] En STS (section de technicien supérieur) ou formations technologiques équivalentes, […] une pondération de 1,25 est retenue comme […]
Complément de service
« Les enseignants qui ne peuvent assurer leur maximum de service dans l’établissement où ils ont été nommés peuvent être appelés à le compléter dans un autre établissement. Ils bénéficient alors d’un allègement de service d’une heure dans les cas suivants : – si le complément de service s’effectue dans un établissement situé dans une […]
ARTOTHÈQUE <BT>L’art contemporain s’invite au lycée
1987 : une équipe composée d’élèves et d’enseignants du lycée Antonin Artaud de Marseille décide d’ajouter un secteur artistique au CDI. L’objectif est de confronter à la création artistique les élèves de ce lycée mixte, éloigné du centre ville, en leur permettant d’emprunter des reproductions ou des affiches. 25 ans plus tard, le travail acharné […]
L’apprentissage, loin du miracle attendu
Lire le dossier apprentissage (pages 21 à 27) dans l’US Mag n° 738 du 8 février 2014.
L’éducation au numérique au regard des nouveaux accès aux savoirs et à la connaissance
Un article publié il y a quelques mois pour la revue Formation des Maîtres du SNESUP-FSU : L’éducation au numérique au regard des nouveaux accès aux savoirs et à la connaissance à relire…
Contributions publiées dans les cahiers n°1 & 2 de l’US MAG
Plusieurs contributions ont d’ores et déjà été publiées dans les cahiers prévus à cet effet (US MAG n°738 et son supplément du 8 février 2014). Ces contributions, loin d’être exhaustives, doivent permettre d’alimenter la réflexion et de favoriser les échanges et le débat sur des problématiques spécifiques aux professeurs documentalistes lors des congrès académiques. Nous […]
L’US Mag supplément au n°738
SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 5 Revue de presse
– P 6 Portrait : André Grimaldi
– P 8 à 16 Actualité
• Fonction publique : de la rigueur à l’austérité
• En grève le 18 mars
• Loi sur la famille : un report consternant
• Journée du 8 mars : toutes… et tous mobilisé(e)s
• Dans le genre, après tous à poil !
• Attends une seconde
• SEGPA : dilution en vue ?
• Stagiaires et ÉSPÉ
• Autonomie : une loi qui manque d’ambition
• Taxe sur les transactions financières
– P 17 Rattrapage
• La DHG
– P 18 à 20 Éco/social
• Syndicalisme
• Protection sociale
• Perte d’autonomie
– P 21 à 27 Dossier
• L’apprentissage : loin du miracle attendu
– P 28 Métier
• Séries technologiques
• Philosophie
• Série ST2S
– P 30 Catégories
• CO-Psy
• CPE
• Agrégés
– P 32 & 33 Sur le terrain
• Enseigner en classe d’accueil
– P 34 Dans la classe
• L’art contemporain s’invite au lycée
– P 35 Droits et libertés
• Égalité femmes/hommes
• État du logement en France
– P 36 à 40 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 & 41 Entretien
• Véronique Séhier
– P 42 & 43 International
• Syndicats espagnols
• Internationale de l’éducation
• Syndicalisme africain
– P 44 Fenêtre sur
• Quand le FN gérait ses villes
– P 46 Changer d’ère
• Le tableau numérique interactif
Un curriculum en Documentation : pourquoi ? Comment ?
Alors que les débats du Conseil Supérieur des Programmes s’orientent vers une logique curriculaire…Il est important de rappeler que le SNES depuis une dizaine d’année travaille sur cette notion de curriculum pour la Documentation et a déjà adopté, via les derniers congrès nationaux, des mandats pour la mise en place d’un curriculum en Information Documentation […]
Les mandats sur le métier et les personnels
Congrès National – Le Mans – 2005 « Nous revendiquons aussi la création des agrégations dans toutes les disciplines et spécialités (documentation technologie, éducation) afin que tous les personnels aient les mêmes perspectives de promotion et de carrière ; » « Dans ce cadre, nous sommes attachés à la double notation. À cet égard, des inspections spécifiques des inspections […]