PsyEn et DCIO : les raisons de la colère, Acte 2

Le 14 octobre 2022 plus d’une cinquantaine de délégué·e·s académiques du SNES-FSU s’est rassemblée à Paris, rejointe par une délégation du SNUipp-FSU, Place de la Sorbonne.

16 octobre 2022

Qui bloque ?

La grève des salariés de TotalÉnergie et Exxon a réactivé de bien détestables réflexes sémantiques de la part des quelques éditorialistes déconnectés de la réalité et qui ne voient pas plus loin que le bout du réservoir de leur voiture. Mais qui bloque vraiment ?

Sophie Vénétitay, secrétaire générale du SNES-FSU

Pénurie(s) : après la rentrée, vient l’automne…!

Le SNES-FSU intervient à tous les niveaux pour que les difficultés des collègues à se déplacer dans le contexte de pénurie de carburant soient traitées avec souplesse et compréhension. Cette crise souligne une nouvelle fois l’urgence qu’il y a à engager la transition écologique, notamment dans l’Education nationale.

12 octobre 2022

Énergie : d’ores et déjà un coût pour le budget

L’Éducation nationale est l’angle mort du plan de sobriété énergetique présenté par la Première ministre. Alors que les collectivités territoriales annoncent déjà des difficultés pour assurer l’approvisionnement en énergie (la Région Haut de France, notamment, évoquant la possibilité de cours en distanciel le vendredi), aucune mesure d’ampleur nationale n’a pour l’heure été annoncée pour que les collèges et les lycées passent l’hiver dans les meilleures conditions possibles.

Energie
10 octobre 2022

SVT ECE 2023 : la version 3 du vademecum…

Dans plusieurs académies, début octobre, les collègues de SVT ont été destinataires de la 3e version du vademecum des ECE 2023 annoncée comme définitive, la version 2 de septembre n’ayant que transitoirement été distribuée dans certaines d’entre elles.

Accueil des élèves allophones en collège : loin du compte !

La DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance , il faut comprendre le service statistique du ministère de l’Éducation Nationale) vient de publier une note sur l’accueil des élèves allophones dans le systèmes éducatifs français.

09 octobre 2022

Français, Littérature et LCA au lycée : se mobiliser dès maintenant !

L’année scolaire 2022-2023 est déjà source d’inquiétude pour beaucoup de professeur.e.s de lettres. Les conditions de travail n’ont cessé de se dégrader entre augmentation des effectifs par classe, programmes lourds et missions toujours plus nombreuses sans moyen supplémentaire, charge de correction accrue au quotidien et pendant les examens.

05 octobre 2022

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