L’US n°864 du 8 novembre 2025
Mutations, budget 2026, retraites, IA, rythmes scolaires enquête Talis, plan amiante … voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
Femmes – Supplément de l’US n°864
Ce 25 novembre 2025, nos organisations syndicales continueront de porter haut et fort les voix des résistances féministes qui se lèvent partout dans le monde et d’exprimer notre solidarité internationale envers toutes les femmes et les peuples qui luttent pour la liberté, l’égalité, la démocratie et la justice.
Le journal des retraité·es – Supplément de l’US n°864
Nous ne sommes pas non plus des victimes passives, les mesures d’austérité aggravée que les libéraux et le patronat continueront de porter avec acharnement, nous les combattons.Nous avons participé à imposer le débat public autour de la justice fiscale et sociale. L’émergence de la taxe Zucman dans l’opinion publique a été révélatrice et sa place dans les discussions budgétaires considérable. Payer des impôts sur le revenu afin de financer des biens communs et des services publics et rémunérer dignement ceux et celles qui les assurent est un acte de citoyenneté. Notre tâche est de populariser le consentement à l’impôt et de mettre en avant nos propositions alternatives de financement.
Mutations 2026 – Supplément de l’US n°864
Ce supplément contient des informations indispensables pour préparer votre participation au mouvement, notamment les règles générales, les éléments composant le barème et les pièces à fournir pour en bénéficier, des informations sur les mouvements sur postes spécifiques et POP, les analyses et demandes du SNES-FSU. Il constitue une aide précieuse mais ne peut se substituer à un échange avec votre section académique SNES-FSU.
L’US n°863 du 11 octobre 2025
Rentrée sociale, PSC, enseignement privé, évaluation des élèves, Choc des savoirs, fiscalité et répartition des richesses … voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
ÉVARS – Supplément de l’US n°863
Depuis cette rentrée, le programme d’ÉVARS (Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité) doit être mis en œuvre de la maternelle à la Terminale. Il se déploie dans les trois séances annuelles d’éducation à la sexualité, toujours obligatoires. Mais il ne se résume pas à ces séances. Chaque discipline, avec la liberté d’y piocher des éléments, peut prolonger, compléter ou renforcer les apprentissages et les réflexions inscrits dans le programme, dans une démarche concertée de prise en charge collective.
Psy-En – Supplément de l’US n°863
Les Psy-ÉN et les DCIO ne sont pas épargné·es. À la rentrée de nombreux postes restent vacants soit par manque de candidat·es, soit par démission des nouveaux et nouvelles nommé·es, soit par non remplacement des collègues en congé. Le prélèvement d’un poste par département pour asseoir le ou la future psychologue-conseiller·e technique en santé mentale– dont les recrutements se font dans une totale opacité – aggrave encore la pénurie. La charge de travail s’alourdit par empilement des dispositifs mais aussi par les dysfonctionnements du système.
80 ans de la sécu – Supplément de l’US n°863
C’est une conquête politique véritablement révolutionnaire qu’il faut, contre les appétits capitalistes, reconquérir et étendre.Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, dans un pays en ruines, elle a été instituée à partir de principes et d’objectifs issus du programme du Conseil national de la Résistance. Ce programme, Les Jours Heureux, fixait des « mesures à appliquer dès la Libération » et notamment un « plan complet de sécurité sociale » pour instaurer une « véritable démocratie économique et sociale », parallèlement aux nationalisations, à un ensemble de droits sociaux et à l’accès à l’instruction et à la culture pour toutes et tous.
Rémunérations et carrières – Supplément de l’US n°863
Le quotidien du travail, c’est aussi sa rémunération, les perspectives de progression ainsi que les conséquences pour la retraite. C’est pourquoi le SNES, le SNEP et le SNUEP, syndicats de la FSU, vous proposent cette publication avec des informations sur votre rémunération, votre carrière et votre pension. Vous y trouverez également nos revendications pour une juste reconnaissance, porteuses d’une vision du métier et de la carrière soucieuse de l’intérêt général. Ce sont ces revendications que nous portons dans les mobilisations pour un autre budget, pour des mesures de justice fiscale, sociale et environnementale.
L’US n°862 du 27 septembre 2025
Grèves 18 septembre/2 octobre, carrières, budget, évaluations des élèves, examens 2026, rentrée des non-titulaires et AESH… voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
Le courrier de l’établissement : conseil d’administration
L’ensemble de nos forces reste donc mobilisé pour, y compris dans les établissements, porter l’exigence d’une rupture complète avec les politiques profondément injustes de casse sociale,de destruction des services publics, de mépris des besoins du pays au profit des plus riches et des grandes entreprises. Ne pas remplacer un·e fonctionnaire sur trois partant à la retraite alors que le pays exprime depuis des années la nécessité de services publics de proximité, que collèges et lycées sont à l’os et ont besoin de plus de personnels au service des usager·es, constitue une politique que nous combattrons dans les conseils d’administration.
Droits sociaux et santé – Supplément de l’US n°862
Les attaques contre notre modèle social et nos droits sociaux statutaires sont de plus en plus violentes et frontales. La baisse de rémunération des agent·es de la Fonction publique placé·es en arrêt maladie, imposée en mars 2025 par le gouvernement Bayrou, ou encore l’augmentation prévue des franchises médicales et forfaits en sont une illustration révoltante.
CPE – Supplément de l’US n°862
L’action à mener pour une meilleure adéquation entre métier prescrit et métier réel reste plus que jamais d’actualité. L’expression de la profession au travers de cette enquête témoigne des dégâts occasionnés à l’École, à ses ambitions, aux métiers, à la jeunesse par vingt ans de politiques managériales. Fatigue, colère, dégoût, désillusion, découragement s’expriment mais également la volonté de ne pas baisser les bras, de ne rien se laisser imposer, conscient·es que ce sont les personnels qui, tous les jours, font vivre le service public d’éducation, et non une succession de ministres déconnecté·es des réalités.
Programmes – Supplément de l’US n°862
La mobilisation contre les groupes de niveau a permis de faire reculer leur généralisation et une lente extinction se dessine en attendant qu’un·e ministre de l’Éducation nationale ait le courage d’annoncer leur arrêt. Mais une lame plus sournoise du «Choc des savoirs», celle qui réorganise les programmes disciplinaires autour d’un pilotage renforcé des hiérarchies, les yeux rivés sur les évaluations standardisées, continue de travailler et attaque la liberté pédagogique et l’autonomie professionnelle des professeur·es.
Le SNES-FSU pour toutes et tous – Supplément de l’US n°862
Dans les collèges, les lycées, les CIO, la précarité se généralise, les salaires stagnent, les carrières plafonnent, la retraite s’éloigne et les pensions baissent, en particulier pour les femmes. Il n’y a pas de fatalité ! Car cela résulte de choix politiques qui peuvent être changés ! Avec le SNES-FSU, dans l’unité avec les autres composantes du mouvement social, mobilisons nous pour que notre travail et notre rôle social soient reconnus à leur juste valeur.
L’US n°861 du 23 août 2025
Rentrée, budget 2026, mobilisations, carrière, PSC, collège, lycée, plan avenir, vies scolaires… voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
Le courrier de l’établissement rentrée 2025 – Supplément de l’US n°861
À l’heure de commencer une nouvelle année scolaire, il n’est pas inutile de regarder dans le rétroviseur. Non pas pour regretter les trois ministres de l’Éducation nationale de l’année2024/2025, mais pour se rappeler que dans le contexte politique si particulier depuis la dissolution de juin 2024, la combativité de la profession, emmenée par le SNES-FSU, a permis de faire bouger des lignes et de poser des jalons pour l’avenir.
Abécédaire rentrée 2025 – Supplément de l’US n°861
Salaires, temps de travail, retraite,protection sociale, métiers, formation initiale, école du tri et de la sélection… dans la Fonction publique comme dans l’Éducation, les réformes libérales s’enchaînent en dépit de l’instabilité des gouvernements Macron. Mais le SNES et la FSU, sa fédération, mobilisent et organisent les actions, défendent des projets alternatifs, construisent inlassablement l’unité syndicale.
Carrières – Supplément de l’US n°861
On nous dit souvent que l’on fait le plus beau métier du monde. D’aucuns considèrent que c’est une vraie vocation! Et puis, les vacances, la garantie de l’emploi… Mais ces poncifs ont un effet pervers : pourquoi revendiquer pour nous-mêmes alors ? Pour nos conditions de travail, pour nos salaires, pour nos carrières… si le métier est si estimable ?
Non-titulaires – Supplément de l’US n°861
Les enseignant·es, CPE et Psy-ÉN non-titulaires subissent une réalité marquée par les inégalités et la précarité. Leurs horaires sont souvent incomplets, leur rémunération non seulement inférieure à celle des titulaires, mais aussi variable d’une académie à l’autre en raison de grilles locales.
Élections professionnelles :