Le courrier de l’établissement : conseil d’administration
Les syndicats de la FSU sont en première ligne pour convaincre que nous devons tous lutter afin de maintenir et développer une école laïque ambitieuse pour toutes et tous les élèves. Ce combat est utile, comme en témoignent les reculs du ministère : l’abandon d’augmenter de 50 % (soit onze semaines supplémentaires) les stages en lycée pro, la réintroduction en lycée des mathématiques dans le tronc commun ou les épreuves du BAC repoussées en juin. Vous trouverez dans ce numéro les outils pour y prendre part. Ils complètent les formations syndicales proposées par les sections académiques et départementales. Contactez-les : ensemble nous sommes plus fort·es !
Collège – Supplément de l’US n°837
La baisse démographique aurait pu permettre de meilleures conditions de travail et d’étude, mais le ministère choisit de fermer des classes, d’augmenter des effectifs déjà pléthoriques et de faire passer au forceps la réforme du collège et celle du Pacte.
Lycée – Supplément de l’US n°837
La mobilisation a payé. Le SNES-FSU n’a cessé d’expliquer combien les épreuves de bac en mars réduisaient les temps d’apprentissage tant les élèves se démobilisaient ensuite après avoir tenu un rythme soutenu pour boucler le programme de l’examen et combien les enseignant·es devaient subir un rythme de travail pédagogiquement insupportable. Avec la révision du calendrier des épreuves de bac, le passage de 20 à 16 textes pour l’oral de français vient aussi acter une revendication du SNES-FSU partagée avec la profession.
Non-titulaires – Supplément de l’US n°837 pour la rentrée 2023
Le recrutement précaire est toujours plus important pour faire face aux besoins des établissements et CIO. Le SNES-FSU défend les droits des enseignant.es, CPE et PsyEN non-titulaires pour de meilleures conditions de travail et une augmentation des salaires. Le supplément détaille ces droits et les luttes engagées pour en gagner de nouveaux.
AESH – Supplément de l’US n°837 pour la rentrée 2023
L’école inclusive ne serait rien sans les AESH. Le SNES-FSU est à leurs côtés pour défendre leurs droits. Sa publication de rentrée fait aussi le point sur les luttes engagées pour en gagner de nouveaux.
Abécédaire rentrée 2023 – Supplément de l’US n°836
Cet abécédaire a été conçu par l’équipe militante du SNES-FSU national pour vous informer rapidement sur les nouveautés de la rentrée et sur la plupart des sujets qui organisent nos métiers. Le SNES-FSU fonctionne en réseau : vous trouverez toujours un·e militant·e pour vous accompagner et vous conseiller. Prenez ou reprenez sans attendre votre adhésion au SNES-FSU et tirez profit de l’expertise et de la force du syndicat, de ses militant·es et élu·es du personnel.
Le courrier de l’établissement : rentrée 2023
Nouvelle rentrée et… encore une fois, un nouveau ministre ! Mais derrière les apparences de la nouveauté, aucune erreur possible : c’est bien le projet dangereux d’Emmanuel Macron qui continue de servir de boussole au locataire de la rue de Grenelle. Le Pacte est l’emblème de cette politique qui dégrade les conditions de travail et attaque le statut. Derrière le Pacte, c’est aussi une politique systémique d’attaques contre le service public d’Éducation qui se profile (collège, AESH, Psy-ÉN, etc.).
Contractuels alternants – Supplément de l’US n°836
Vous êtes étudiant·e contractuel·e alternant·e : le SNES-FSU, syndicat majoritaire dans les collèges et les lycées, est à vos côtés pour vous aider à réussir votre année, vous informer et faire valoir vos droits. Vous trouverez très probablement ses militant·es dans votre établissement d’affectation. Alors n’hésitez pas à vous faire connaître et à les solliciter.
L’été des TZR : la saison de toutes les galères
Les rectorats affectent régulièrement des TZR pendant l’été, et jusqu’en début septembre. Non sans conséquences pour
les personnels mis devant le fait accompli !
Candidat·es aux concours – Supplément de l’US n°835 du 1er juillet 2023
Vous voulez devenir prof ou CPE… et vous avez raison ! Un rapport officiel affirme que d’ici 2030, il y aurait plus de postes d’enseignant·es à pourvoir que de postes d’ingénieurs en informatique. 5,7 millions d’élèves sont scolarisé·es dans le second degré, l’État doit donc recruter plus et attirer les étudiant·es vers les métiers de l’enseignement et de l’éducation !
Protection sociale complémentaire – Supplément de l’US n°834 du 10 juin 2023
La protection sociale est un droit fondamental. Avec le droit du travail et les services publics, c’est un pilier de ce que l’on nomme l’État social. Ce dernier s’est développé progressivement depuis la fin du XIXe siècle et la création de la Sécurité sociale en 1945 a été une étape fondamentale.
Salaires : mesures « socle » 2023 – Supplément de l’US n°834 du 10 juin 2023
10 % pour toutes et tous : cette promesse du président-candidat ne sera pas tenue. Les sommes budgétées pour les augmentations sans contrepartie, dites « socle », ne permettent qu’une augmentation moyenne de 5,5 %, principalement sur le début de carrière, bien loin de ce qu’aurait nécessité le maintien du pouvoir d’achat en période de forte inflation. Et ces mesures ne concerneront pas tous les personnels, AED et AESH en seront exclu·es notamment.
Retraités – Supplément de l’US n°834 du 10 juin 2023
Il est difficile de tirer le bilan d’un mouvement qui n’est pas terminé et qui dure. Une chose est cependant certaine : les retraité·es sont nombreuses et nombreux à participer aux manifestations contre la réforme des retraites, apportant ainsi un cinglant démenti aux allégations d’une prétendue guerre entre les générations sans cesse attisée par le gouvernement et ses soutiens. En témoigne le slogan repris par la foule dans les cortèges : « les jeunes dans la galère, les vieux dans la misère, de cette société-là, on n’en veut pas ! », qui exprime bien le rejet d’une société qui condamne au chômage une partie de sa jeunesse et relègue les retraité·es, considéré·es comme des parasites, voire des assisté·es qui profitent du travail des autres.
Non-titulaires – Supplément de l’US n°833 du 20 mai 2023
Les non-titulaires savent bien, pour vivre au quotidien le mépris et les dénis de droit, que la parole gouvernementale relève davantage de la rhétorique, que d’une véritable volonté d’amélioration des conditions d’emploi, de formation, de rémunération et surtout d’accès au statut de fonctionnaire.
Collège – Supplément de l’US n°833 du 20 mai 2023
Avec des savoirs limités au « lire, écrire, compter » et un pouvoir renforcé des chefs d’établissement sur le contrôle des pratiques professionnelles des enseignant·es, Emmanuel Macron veut primariser le collège ! À terme, c’est probablement l’orientation précoce vers l’apprentissage dès la fin de la Cinquième qui est visée. En créant de la confusion entre les statuts et les missions des personnels, les annonces sur le collège, intimement imbriquées avec celles sur le Pacte, font système avec la réforme du lycée professionnel.
Retraités – Supplément de l’US n°832 du 15 avril 2023
Les retraité·es ont aussi à lutter pour des revendications plus spécifiques pour bien vivre la retraite, en bonne santé, avec les moyens financiers indispensables. Ce faisant, les avancées acquises profitent à toutes et tous. Vous êtes en fin de carrière et vous attendez de partir à la retraite. Vous luttez contre des conditions d’exercice du métier aggravées, des traitements insuffisants et la dégradation des services publics. Restez syndiqué·es quand vous partirez à la retraite. Pour aujourd’hui et pour demain nous devons continuer à nous battre. Ensemble, nous pouvons gagner.
Brevet de technicien supérieur – Supplément de l’US n°831 du 11 mars 2023
Formation prisée par le monde du travail et singulière en Europe, le Brevet de Technicien supérieur permet de former des étudiant·es qui deviendront des cadres intermédiaires dans les entreprises. Or, depuis plusieurs années, le BTS sous statut scolaire en formation initiale connaît d’importantes fluctuations en termes d’effectifs, la plupart du temps à la baisse. Celles-ci pèsent sur les heures et les postes des collègues qui interviennent dans ces sections.
AESH – Supplément de l’US n°831 du 11 mars 2023
Les accompagnant·es d’élèves en situation de handicap sont le maillon fondamental de l’inclusion des élèves en situation de handicap. Elles et ils sont les premiers témoins, mais aussi les victimes des carences d’un système de gestion de la pénurie qui ne permet pas d’assurer un service public de qualité à la hauteur des besoins. Un système qui les empêche de mener à bien leur mission d’une très grande utilité sociale, malgré leur engagement sans faille. Le SNES-FSU agit pour que leur métier, leur professionnalité soient mieux reconnus, tout de suite.
CPE – Supplément de l’US n°831 du 11 mars 2023
Salaires, retraites, conditions de travail : la colère des personnels, dont les CPE, s’exprime fortement dans les mobilisations depuis janvier. Celles-ci s’annoncent également puissantes en ce début de printemps. L’ensemble des salarié.es mobilisé.es, du public comme du privé, a bien compris le lien direct entre des salaires gelés, des conditions de travail dégradées et la réforme injuste, injustifiée et brutale des retraites que le gouvernement entend imposer au pays.
Élections professionnelles :