Collège et lycée : de nouveaux programmes et un nouveau socle au service de la réforme « choc des savoirs »
Le « Choc des savoirs » est une réforme globale du système éducatif, qui se met en place méthodiquement, bloc par bloc : groupes de niveau, DNB couperet, classe de « prépa-2de », nouveau socle commun axé sur les « fondamentaux », les compétences psycho-sociales et la culture générale, nouveaux programmes, préconisation de méthodes pédagogiques, labellisation des manuels, « culture de l’intelligence artificielle »… A la suite des analyses générales, vous trouverez des analyses spécifiques par discipline.
Journée de Réflexion Disciplinaire sur la Technologie au collège : les échanges entre collègues, l’apport de la recherche.
Le SNES-FSU a organisé une journée de réflexion disciplinaire sur la technologie vendredi 20 octobre. Une cinquantaine de collègues de toutes les académies ont pu y participer.
RENTRÉE 2023 – La formation continue des adultes et les GRETA.
La syndicalisation dans les GRETA est l’objet de cette publication de 4 pages co rédigée par le SNES, le SNUEP et le SNASUB.
Une journée de réflexion professionnelle, JRP FCA, vous est proposée le jeudi 23 novembre à Paris.
La FSU et ses syndicats par champs de syndicalisation SNES, SNUEP, SNASUB ou SNUIPP sont très attentifs aux situations des agent.es des GRETA et leurs représentant.es siègent désormais au niveau de la région académique en CCRA FCA « Conseil Consultatif de la Région Académique pour la Formation Continue des Adultes », ainsi que dans les groupes de travail dédiés qui doivent être convoqués régulièrement pour débattre de la gestion des agent.es (carrière, traitement, revalorisation et harmonisation).
Contribution du SNES-FSU sur le projet de programme de technologie du cycle 4
Suite à la consultation du jeudi 28 septembre à la DGESCO, vous trouverez dans cet article, en pièce jointe, les différentes remarques et arguments développés lors de cette consultation.
Journée de réflexion disciplinaire sur la Technologie
Le SNES-FSU organise une Journée de Réflexion Disciplinaire pilotée par le groupe Technologie du secteur Contenus Vendredi 20 octobre 2023 de 9h30 à 17h00
Epreuves de spécialité 2023 : le désordre pour les candidat.es STMG… et les autres !
Mardi 21 mars se tenait la deuxième journée des épreuves de spécialité. Les élèves de la série STMG étaient convoqué.es pour l’épreuve de droit-économie. Une épreuve fondamentale dans l’architecture actuelle du lycée et du Bac en raison de son importance pour la poursuite des études et l’étude des dossiers sur Parcoursup.
Motion contre la suppression de la Technologie en Sixième
Ci-dessous un texte de motion à faire adopter en Conseil d’administration. Cette démarche permet à la fois d’informer les parents d’élèves et d’exprimer à la hiérarchie que la suppression de la Technologie en Sixième est fortement contestée dans les collèges. Le lien pour télécharger le texte est sous la photo.
Bac 2023 en STMG : audience du SNES-FSU avec l’Inspection générale d’Economie-Gestion
L’inspection générale d’Economie-Gestion a accordé récemment au SNES-FSU une audience sur les « resserrements de programme » au BO du 30/09/2022 pour les épreuves de spécialités de la série STMG concernant la session 2023 et les suivantes.
BTS : Les disciplines de spécialités exclues des épreuves de contrôle.
On se souvient de l’improvisation et du marasme dont ont été victimes candidats et enseignants lors de la session 2021 dans l’organisation des épreuves dites « de rattrapage » des BTS. Pour cette session 2022, le ministère a revu sa copie mais le dispositif n’est toujours pas à la hauteur. Des modalités contestables. Si le ministère a […]
Certification en langue anglaise : clap de fin ?
Le 7 juin 2022, le Conseil d’Etat a sifflé la fin de la récréation concernant la certification en langue anglaise pour les BTS, DUT et Licence. Une fin définitive pour la certification en langue anglaise ?
Langues vivantes en BTS : l’alerte du SNES – FSU balayée par le ministère.
L’épreuve écrite de langue vivante en BTS sera compliquée pour les étudiants puisqu’elle se fera sur une préparation de quelques mois.
Le SNES-FSU et les Enseignements en Voie Technologique
Que demande le SNES-FSU pour les enseignements de la voie technologique ? Comment traite-t-il les questions professionnelles liées à ces enseignements ?
Réforme baccalauréat : Mise à mal des filières technologiques
Les effectifs des filières technologiques STI2D et STL et ceux de la spécialité SSI sont très en deçà des prévisions de février 2021. Les conséquences sont prévisibles : suppressions de groupes, intensification du mixage d’élèves de différentes filières technologiques dans les disciplines du tronc commun, sans tenir compte des spécificités des publics et des apprentissages.
Postes spécifiques en BTS éco-gestion : un changement de codes qui interroge
Le ministère a procédé à un réétiquetage des postes en BTS
Voie technologique : des questions essentielles restées sans réponses
La voie technologique subit de plein de fouet les effets de la réforme du lycée. Le groupe de travail ministériel ne répond pas, pour l’instant, à l’impératif de valorisation de la voie technologique porté par le SNES-FSU.
Les disciplines technologiques du lycée dans la tourmente de la rentrée 2020
Ces disciplines cohérentes dans une voie technologique diversifiée en séries ont été affaiblies par la réforme Blanquer
Nos propositions pour les programmes des enseignements technologiques
STMG, ST2S, STI2D, le SNES-FSU défend ses propositions de modifications face à des programmes qui ont largement pâti de la réforme du lycée
Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO
Diplôme BTS pour la session 2020, textes publiés au JO le 6 juin 2020 Le ministère a enfin publié au JO les textes dérogatoires pour la session 2020 du BTS. L’idée générale est d’asseoir la délivrance du BTS de cette année sur le livret scolaire, l’ensemble des épreuves étant supprimées. https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041964168&dateTexte=&categorieLien=id Ces textes étaient attendus […]
La question des BTS, pour la session 2020, et après.
La crise sanitaire du covid-19 a mis en lumière les défauts majeurs des formations et référentiels de BTS. Il faudrait à termes revoir l’ensemble des 122 référentiels afin d’améliorer les cohérences en fonction des modes d’acquisition du diplôme (sous statut scolaire, d’apprenti, en candidat libre, dans des établissements de formation habilités ou non à évaluer […]
Les séries technologiques : effacement programmé
Les séries technologiques : effacement programmé La spécificité de la voie technologique avec des séries à l’identique d’aujourd’hui, si elle peut paraître conservée sur le papier risque fort de faire les frais de la réforme Blanquer. D’abord en classe de seconde, la transformation des enseignements technologiques d’exploration en options facultatives, en supprimant les possibilités de couplages, […]