Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI (options de Seconde)
Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI (options de Seconde) Il n’y a pas eu de changement entre les programmes présentés lors de la consultation des syndicats par la DGESCO. Et la consultation internet n’a pas eu plus d’impact. C’est compréhensible car il s’agit de programmes où l’on peut picorer ce que […]
Les enseignements industriels :
Les enseignements industriels : CIT et SI (options de seconde), SI (Première et Terminale), IT, I2D, 2I2D (Première et Terminale) Des échanges vains et stériles : A la suite de la consultation des Organisations Syndicales par la DGESCO et ensuite des enseignants via internet sur les nouveaux programmes de lycée, les programmes ont été présentés inchangés au […]
ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté
ETLV : imposer une dotation conforme à l’arrêté Dans les séries technologiques, l’introduction d’une heure d’Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) conduit à des interprétations erronées de la part de l’administration. Pourtant, l’ETLV doit être dispensée ‘conjointement’ par un prof de langue et un prof de discipline technologique : « Langues vivantes A et B + enseignement […]
Nouveaux programmes STMG
Nouveaux programmes STMG Lors du bilan que le SNES-FSU avait fait sur la dernière réforme de la série, les enseignants avaient fait part de l’énergie et de la créativité qu’ils avaient dû déployer, compte-tenu de la réduction horaire, pour mettre en œuvre les nouveaux programmes avec profit. C’est pourquoi nous avions demandé au CSP (conseil […]
Entretien entre le SNES-FSU et Stéphane Le Bouler, responsable de projet universitarisation des formations paramédicales et de maïeutique, MESRI.
Entretien entre le SNES-FSU et Stéphane Le Bouler, responsable de projet universitarisation des formations paramédicales et de maïeutique, MESRI. 15 novembre 2018 Le SNES-FSU a rappelé une des objectifs de la série ST2S : être propédeutique à la formation infirmier comme à d’autres formations dans le secteur sanitaire et social. Il a fait part de son […]
Programme d’enseignement commun en seconde : Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI
Programme d’enseignement commun en seconde : Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l’Ingénieur SI Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation du programme faite par l’IG : […]
Programme de spécialités : Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D 1ère et Terminale
Programme de spécialités : Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D 1ère et Terminale Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation […]
Programme de spécialité : Sciences de l’Ingénieur SI 1ère et Terminale
Programme de spécialité : Sciences de l’Ingénieur SI 1ère et Terminale Ce compte-rendu présente une synthèse de la consultation et de notre questionnement. La suite à donner à ces échanges prendra la forme d’amendements déposés par le SNES lors de la présentation des programmes au Conseil Supérieur de l’Éducation. Présentation du programme faite par l’IG : Le […]
Le projet de réforme en STMG
La dernière réforme de la série STMG avait rénové les contenus. Les pratiques commençaient à se stabiliser, les traductions pédagogiques des nouveaux programmes à s’installer. Le SNES n’a eu de cesse de défendre la spécificité de nos enseignements, de nos démarches. Lors du bilan que le SNES a fait sur la dernière réforme, les collègues […]
PROGRAMME STMG : Compte-rendu SNES de l’audience sur les programmes avec la DGESCO (direction générale à l’enseignement scolaire)
PROGRAMME STMG : Compte-rendu SNES de l’audience sur les programmes avec la DGESCO (direction générale à l’enseignement scolaire) Lors de la dernière réforme de la série, la difficulté à « faire passer » certains programmes avait été dénoncée. Ce constat trouvait en partie ses causes dans des contenus plus abstraits, complexes, des horaires insuffisants, en particulier pour travailler […]
Projets de programmes de sciences physiques et de d’outils numériques en STD2A
Projets de programmes de sciences physiques et de d’outils numériques en STD2A 9 novembre 2018 L’IG d’AA et de sciences physiques étaient présentes. Seules deux organisations syndicales se sont déplacées : SNES (4 personnes) et SNALC (2 personnes) Classe de 2de : Après une brève présentation des programmes par l’IG, les organisations syndicales interviennent pour souligner la […]
Analyse programme de première stss : comment fragiliser l’appropriation du savoir avec faire plus en moins de temps afin de se conformer aux nouvelles épreuves !
Analyse programme de première stss : comment fragiliser l’appropriation du savoir avec faire plus en moins de temps afin de se conformer aux nouvelles épreuves ! Rappel : une consternation déjà formulée, aucune modification des volumes horaires attribués aux STSS (7 heures en première et 8 heures en terminale – la BPH est abondée de 2 h en première […]
Programmes STI2D : l’éloge de la virtualité
Programmes STI2D : l’éloge de la virtualité L’ébauche des nouveaux programmes IT (Innovation technologique) et I2D (Ingénierie et Développement Durable) en première, et enfin leur fusion en 2I2D (Ingénierie , Innovation et Développement Durable) en terminale est révélatrice : elle confirme la transformation de la série STI2D en baccalauréat généraliste où les technologies seront abordées dans leur […]
Etudes en soins infirmiers :
La suppression du concours d’entrée en Institut de formation en soins infirmiers a été annoncée le 16 juillet 2018, soit après que les jeunes se soient inscrits en classe de préparation à ce concours. Le recrutement en IFSI par Parcoursup est prévu dès la rentrée 2019. Les conséquences sont multiples et alarmantes : incertitude pour des […]
Séries technologiques : l’apparence d’un maintien
Les séries technologiques font l’objet d’un texte spécifique, on pourrait penser qu’il s’agit d’une volonté de maintenir ces formations, mais ce n’est pas tout à fait le cas
DNMADE : l’inspection générale se prend pour un DRH. !
Mise en œuvre du DNMADE : l’inspection générale se prend pour un DRH. ! Les textes réglementaires concernant la mise en oeuvre de la reforme des formations supérieures d’arts appliqués, et la mise en place des formations conduisant au Diplômes national des métiers d’arts et du design, ont été publié le 18 mai 2018 (https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000036927524). Compte tenu […]
Horaires STI2D et analyses SNES-FSU
Document SNES /Comparatif horaire STI2D/ DGESCO projet Blanquer et analyses Classe de première : Première STI2D Projet DGESCO différentiel Enseignements généraux Mathématiques 4h 3h -1h Physique-Chimie 3h -3h LV1 et LV2 + ETLV* 3h+1h 4h Français 3h 3h Histoire-géographie 2h 1h30 -0h30 EMC 0h30 0h30 EPS 2h 2h Total heures « général » 18h30 14h – 4h30 Enseignements […]
Horaire STMG et analyses
Document SNES /Comparatif horaire STMG/ DGESCO projet Blanquer et analyses Classe de première : Classe de première STMG Projet DGESCO différentiel Disciplines générales Français 3h 3h – Mathématiques 3h 3h LV1 et LV2 (LVA et LVB) + ETLV* 4h30 4h (dont 1h ETLV) Histoire-géographie 2h 1h30 EPS 2h 2h EMC 0h30 0h30 Total heures élèves « général » […]
L’éradication de la voie technologique au profit d’une formation colorée technologique.
Analyse des projets de textes Bac Les projets des arrêtés sur les baccalauréats technologiques conduisent à un effacement et une perte de sens des finalités de la voie technologique. Les changements induits par l’intitulé des épreuves du baccalauréat montrent une volonté de dé-spécialiser au maximum ces filières pour les aligner sur la structure contrainte du […]
Le référentiel du DNMADE présenté au CSE prochainement
Le projet de référentiel du DNMADE sera présenté au CSE et au CNESER au mois de mars 2018.
Ci dessous les projets de textes et le référentiel.
Élections professionnelles :