Plus que jamais, défendre le vivre ensemble !
Le 12 octobre dernier, un élu régional du Rassemblement National s’en est pris à une mère d’élève qui accompagnait des élèves au prétexte qu’elle était voilée.
Retraites : combattre un projet dangereux
Le rapport Delevoye publié pendant l’été 2019 trace les contours de la réforme des retraites annoncée par Emmanuel Macron. Il confirme la volonté d’instaurer un régime de retraites par points. Ce système rompt avec les principes de solidarité, aggrave les inégalités (notamment entre les femmes et les hommes), et laisse le montant des pensions incertain […]
Communiqué unitaire éducation
Nos organisations syndicales, FSU, UNSA-Education, SGEN-CFDT, FERC-CGT et SUD-Education ont adressé, le 8 octobre dernier, un courrier au Ministre de l’Education nationale à ce jour sans réponse. Elles lui demandaient des actes suite au malaise, à l’émotion et à la colère exprimés par les personnels après l’acte dramatique de Christine Renon.
Collège: On achève bien les professeurs
À la rentrée 2019, le collège continue à subir les effets de la hausse des effectifs avec 35 670 élèves supplémentaires.
Retraite : dans l’action !
Les organisations syndicales et de jeunesse s’engagent à construire un plan d’action contre le projet de réforme de retraites par points et pour gagner un renforcement, une amélioration du système actuel de retraites solidaire et intergénérationnel.
Bac 2021 – les textes officiels
Tous les textes officiels sur l’organisation et nature des épreuves, communes ou de spécialités, terminales ou en contrôle continu, pour le bac à partir de la session 2021.
Colloque : La FSU engagée pour l’Éducation prioritaire
Le silence du ministère sur les inégalités scolaires et sur l’éducation prioritaire est assourdissant. Pour la FSU, une réflexion sur ces questions est urgente, comme l’a montré le colloque du 2 octobre.
Physique-chimie : état des lieux rentrée 2019
La rentrée en collège, en lycée, le programme de la journée de réflexion disciplinaire
L’oral du brevet: variations sur le même thème
Expérimentée en 2010 par Jean-Michel Blanquer, alors directeur au ministère, pour imposer un enseignement interdisciplinaire de l’histoire des arts, l’épreuve orale au DNB n’a cessé d’être modifiée en gardant une même absence de cadre créant confusion, surcharge de travail et accroissement des inégalités entre les élèves.
Education prioritaire vs ruralité : ne pas tomber dans ce piège.
Salomé Berlioux vient d’être missionnée sur « l’orientation et l’égalité des chances dans les zones rurales et les petites villes ». Le soudain intérêt du gouvernement pour la ruralité n’est pas exempt de visées électoralistes.
Plus jamais ça !
Le suicide de notre collègue Christine Renon, directrice d’école, a provoqué une vive émotion chez tous les personnels de l’Éducation et déclenché de nombreuses réactions. L’opinion découvre que la souffrance au travail, les méfaits d’un mode de gouvernance à la fois autoritaire et inepte, les conditions de travail de plus en plus dures, touchent l’Éducation […]
Budget 2020
Les premiers éléments du budget 2020 viennent de paraître. Dans un exercice de storytelling maîtrisé qu’on lui connaît bien, le gouvernement prétend donner la priorité à l’Éducation nationale. Pourtant les besoins du second degré et de ses personnels ne sont pas entendus. Les 440 suppressions d’emplois en 2020 portent à 6290 le nombre de suppressions […]
Programmes de mathématiques : l’analyse du SNES-FSU
Les deux réformes (2016 au collège, 2019 au lycée) ont dégradé les conditions d’enseignement des mathématiques et obscurci ses objectifs. Au collège, malgré quelques aménagements récents, le cycle 4 favorise l’intuition au détriment d’une approche plus structurée. Au lycée, la seconde, dont les exigences sont beaucoup plus importantes, devient ainsi une classe de sélection. Certains […]
Après le suicide de Christine Renon
Le SNES-FSU exprime sa plus profonde émotion après le suicide de Christine Renon, adresse tout son soutien à sa famille et ses proches et assure de sa solidarité ses collègues, son syndicat. Son geste, sur son lieu de travail, la lettre qu’elle laisse pour l’expliquer, tout indique que les motivations de notre collègue sont d’ordre […]
S’inscrire à des stages de la formation continue en dehors de l’institution Education nationale
Nos organisations syndicales proposent des stages (académiques ou nationaux) couvrant l’ensemble des champs de nos métiers. Ces stages sont annoncés soit par voie de publications, soit sur les sites. Rappelons qu’aux termes des lois du 11/01/1984 et du 23/11/1982, chaque fonctionnaire en activité a individuellement droit à un congé d’une durée maximale de douze jours […]
S’inscrire à des stages de la formation continue
Nous sommes face à un paradoxe : tout le monde en souligne l’importance, la nécessité, mais l’offre ne cesse de se réduire. « La formation tout au long de la vie » est au centre des discours ministériels, au centre des travaux européens. Incontournable pour préparer l’avenir de l’ensemble des professions, elle est en régression dans nos métiers ; budget de misère, droits remis en cause, formation rapide, pilotage hiérarchique, assujettissement aux besoins immédiats de l’institution, découragement des personnels qui s’en détournent.
Pourtant la formation continue est incontournable. Les évolutions du monde, de la société, des savoirs requièrent une formation initiale renforcée, un accompagnement lors de l’entrée dans le métier et de véritables possibilités de formation tout au long de la carrière. Il faut investir ce terrain pour les personnels et pour la qualité du service public. La formation continue est un droit.
La loi Fillon, affirme un droit à 20 heures de formation annuelle. C’est insuffisant mais exigeons au moins que ce droit soit respecté.
Nouvelle journée pour la défense du service public d’orientation de l’Éducation nationale et de l’ONISEP
Communiqué intersyndical SNES-FSU, SNASUB-FSU, SUD éducation Solidaires, Sgen-Cfdt, SE-unsa, CGT EDUC ACTION, SNFOLC FO, FA ENESR, SA-EN du 25 septembre 2019 Les organisations syndicales ont été reçues par les auteurs du rapport et la conseillère sociale du Ministre suite à la publication du rapport «Charvet» portant sur la refonte de l’orientation. Ce texte maintes fois […]
Éducation prioritaire : le grand renoncement ?
Les premières pistes du rapport Mathiot-Azéma sont inquiétantes : en renvoyant vers les rectorats la construction de la carte des REP, le ministère ouvre la porte à une délabellisation rampante, qui reviendrait à faire gommer progressivement la spécificité de ces établissements. Rien n’est dit de la situation des lycées !
Colloque FSU Éducation prioritaire – 2 octobre 2019
Alors que les annonces officielles du ministère se font attendre à propos de la réforme à venir de l’Éducation prioritaire, la FSU organise un colloque sur le sujet.
Élections professionnelles :